Afdelingsleider havo 3-5

Omschrijving organisatie

Mencia de Mendoza wil leerlingen helpen bij het zoeken en ‘verleggen’ van hun grenzen: letterlijk en figuurlijk. Omdat wij een internationale oriëntatie hebben gaan we graag de grenzen over, maar we dagen je ook uit die grenzen op te zoeken op sociaal en intellectueel gebied

Functieomschrijving

Over de school

De beide Mencia-scholen werken aan een verdieping en actualisering van het onderwijsprofiel. Voor beide scholen geldt dat hier per locatie andere accenten en kenmerken zichtbaar zullen zijn. Mencia de Mendoza Lyceum is een school met een stevige internationale oriëntatie. Onze TTO-afdeling behoort tot de grotere van het land. We zullen de komende jaren ook werken aan een versterkt partnerschap met de International School Breda op onze gezamenlijke campus. Ouders en leerlingen komen regelmatig ook vanuit een andere dan een sec Nederlandstalige achtergrond in de school. De sfeer op de school is uitermate vriendelijk en grosso modo is er een zeer positieve leerlingenpopulatie die op prettige wijze samenwerkt met medewerkers. Over de functie

Vanaf het schooljaar 2026/2027 wordt de organisatie van de beide Mencia-scholen beperkt aangepast en beter afgestemd op organisatorische en onderwijskundige behoeften van de scholen. Voor Het Mencia de Mendoza Lyceum betekent dit dat er vanwege het doorschuiven van de huidige afdelingsleider havo 3-5 naar de functie Coördinator Onderwijskwaliteitsbeleid en onderwijsorganisatie er een vacature ontstaat voor afdelingsleider havo 3-5. We zoeken een krachtige proactieve schoolleider die vanuit een coachende houding met een team van maximaal 25 onderwijsprofessionals vormgeeft aan het passende onderwijsklimaat in de bovenbouw van onze havo op het Mencia de Mendoza Lyceum. We ontwikkelen de komende jaren onze havo naar een opleiding waarin leerlingen vanuit een sterke maatschappelijke en internationale context leren en ontwikkelen. Je geeft hieraan vorm in samenwerking met je team en de schoolleiding van de beide Mencia-scholen. Je ben een deskundige en empathische persoon, die met oprechte interesse in de ander sturing geeft aan de invulling van onze koers en het dagelijks onderwijskundig handelen daarbij.

Als afdelingsleider van havo 3–5 ben je integraal verantwoordelijk voor het onderwijskundig en organisatorisch functioneren van de afdeling. Je geeft leiding aan een team van docenten en mentoren en draagt zorg voor een sterk leerklimaat, goede resultaten en kwalitatief onderwijs. Je combineert onderwijskundig leiderschap met personeelszorg en beleidsuitvoering, en vertaalt schoolbeleid naar concrete acties binnen jouw afdeling. Je bent lid van het managementteam van de Mencia-scholen en daardoor heb je ook een integrale verantwoordelijkheid voor organisatiebreed beleid en een aantal vanuit het MT af te spreken algemene organisatiebrede portefeuilles.

Over de functie

• 1. Onderwijskundig leiderschap
• Mede-ontwikkelen en vertalen van onderwijsvisie en schoolbeleid naar de praktijk van de havo 3-5;
• Bewaken en verbeteren van onderwijskwaliteit en examenresultaten;
• Initiëren en begeleiden van onderwijsontwikkeling en verbetertrajecten;
• Monitoren van leerresultaten, doorstroom en rendement;
• Sectie verantwoordelijk schoolleider voor een deel van de vaksecties van de mencia-scholen;
• 2. Leidinggeven aan het team
• Aansturen, coachen en beoordelen van docenten en mentoren en leerlingcoördinator;
• Voeren van ontwikkel-, functionerings- en beoordelingsgesprekken;
• Stimuleren van professionele ontwikkeling en eigenaarschap;
• Bevorderen van samenwerking en teamontwikkeling;
• 3. Organisatie en bedrijfsvoering
• Verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken binnen de afdeling;
• Opstellen en bewaken van jaarplannen en planningen (in afstemming)
• Efficiënt inzetten van personeel en middelen (in afstemming)
• Zorgdragen voor roosters, inzet en werkverdeling (in afstemming)
• 4. Leerlingzaken en pedagogisch klimaat
• Verantwoordelijk voor een veilig en positief leerklimaat;
• Toezicht op en aansturing van leerlingbegeleiding en zorgstructuur;
• Al dan niet in delegatie naar en/of afstemming met de leerlingcoördinator behandelen van complexe leerlingcasussen;
• Contact onderhouden met ouders/verzorgers bij relevante situaties;
• 5. Samenwerking en in- en externe contacten
• Afstemmen met schoolleiding en andere afdelingsleiders;
• Bijdragen aan schoolbrede beleidsontwikkeling;
• Onderhouden van relevante externe contacten (bijvoorbeeld externe stakeholders, partnerscholen en vervolgonderwijs)

Wat wij vragen

Profiel

• HBO+/WO werk- en denkniveau;
• Bevoegd docent in het voortgezet onderwijs (bij voorkeur ervaring in havo bovenbouw)
• Ervaring met leidinggeven of aantoonbare leiderschapskwaliteiten;
• Kennis van onderwijsontwikkeling, kwaliteitszorg en examenprocessen;
• Affiniteit met de doelgroep havo 3–5;

Wat wij bieden

Wat bieden wij?

• Een sleutelpositie met invloed op onderwijs en schoolontwikkeling;
• Inschaling conform CAO VO – schaal 12;
• Professionele en betrokken werkomgeving;
• Ruimte voor leiderschapsontwikkeling en scholing;
• Goede secundaire arbeidsvoorwaarden;