AVO-docent

Omschrijving organisatie

Aloysius: dat zijn onze medewerkers. Zij zetten hun kracht elke dag onvoorwaardelijk en met passie in voor onze leerlingen. Niet voor niets zijn juist Kracht, Onvoorwaardelijkheid en Passie onze kernwaarden en de basis van ons werk. Onze medewerkers zijn (terecht!) trots op hun werk en voelen zich enorm betrokken bij hun leerlingen en werk. Aloysius krijgt als werkgever bijna een 8 als rapportcijfer en daar zijn we natuurlijk blij mee.
Kracht Kracht is waarmee wij dagelijks ons werk doen. We zetten leerlingen en medewerkers in hun kracht en helpen leerlingen om krachtige persoonlijkheden te worden. We bieden een krachtige leeromgeving en staan stevig in onze schoenen.
Onvoorwaardelijk We zijn er onvoorwaardelijk voor onze leerlingen. Hierbij hoort: doorgaan waar anderen stoppen, loslaten als het goed gaat, blijven zoeken naar mogelijkheden, in goede en slechte tijden, elkaar nemen zoals iedereen is, onbaatzuchtigheid en 'mag het een onsje meer zijn?'
Passie Wij doen ons werk met passie. We werken vanuit ons hart, met plezier, gedrevenheid en energie. We doen het samen met anderen en zijn ervan overtuigd dat ons werk de moeite waard is.

Functieomschrijving

Wil jij van betekenis zijn voor leerlingen in het vso?

Het Kwartier biedt onderwijs op maat in nauwe samenwerking met de directe partner binnen de Dienst Justitiële Jeugdinrichting en werkt samen met instellingen voor jeugdhulpverlening, reclassering en andere onderwijspartners in de regio. Naast de didactische ontwikkeling, is er veel aandacht voor de emotionele vorming van leerlingen. Het enthousiaste team van medewerkers zet zich maximaal in om de ontwikkeling van de jongeren te stimuleren. Op Het Kwartier zitten leerlingen met een uitstroomprofiel vervolgonderwijs en arbeid. Sinds een aantal jaar werkt Het Kwartier met het principe van 48 weken onderwijs.

vso Het Kwartier, gehuisvest in Rijks Justitiële Jeugdinrichting (RJJI) de Hunnerberg, is op zoek naar een daadkrachtige, pedagogisch sterke, weerbare en veerkrachtige theoriedocent. Als onderdeel van een team dat dagelijks werkt met jongeren die in aanraking zijn gekomen met het jeugdstrafrecht, draag je bij aan hun onderwijs en sociaal-emotionele ontwikkeling in een uitdagende en dynamische omgeving.

Over RJJI de Hunnerberg

De RJJI de Hunnerberg is een beveiligde instelling voor jongeren (tussen de 13 en 27 jaar) die tijdelijk verblijven op basis van preventie of na een veroordeling volgens het jeugd- of adolescentenstrafrecht. De jongeren binnen de Hunnerberg kampen met diverse problematiek, zoals gedragsproblemen, misbruik, verwaarlozing, hechtingsproblematiek en delinquent gedrag. Ze hebben behoefte aan intensieve begeleiding en ondersteuning, zowel didactisch als sociaal-emotioneel, om hen voor te bereiden op een succesvolle terugkeer in de samenleving.

Wat ga je doen?

• Lesgeven in de vakken Nederlands, rekenen en burgerschap aan jongeren in de vso- en mbo-leeftijd.
• Begeleiden van jongeren in hun sociaal-emotionele ontwikkeling, met oog voor de specifieke problematiek die zij meebrengen.
• Lesgeven binnen kortverblijfklassen (max. 8 leerlingen), waar de jongeren vaak een korte tijd verblijven, wat de dynamiek en uitdaging vergroot.
• Samenwerken met collega’s van onderwijs en justitie om de resocialisatie van de jongeren te bevorderen.
• Je werkrelaties zijn kortdurend maar intensief, waarbij je je aanpast aan de veranderende behoeften van de jongeren.

Wat bieden wij?

• Een tijdelijke aanstelling met uitzicht op een vast contract.
• Een aanstelling van 0,8 - 1,0 fte.
• Salaris volgens de cao primair onderwijs (schaal LC).
• Ruimte voor persoonlijke ontwikkeling en begeleiding in je professionele groei.
• Een uitdagende en afwisselende werkplek binnen een gemotiveerd onderwijsteam.

Wat vragen wij?

• Affiniteit en/of ervaring met het werken in het vso, praktijkonderwijs of mbo.
• Ervaring met of de bereidheid om te werken met jongeren die complex gedrag vertonen, zoals de jongeren in RJJI de Hunnerberg.
• Je hebt ervaring met of bent bekend met de ‘forensische scherpte’ die nodig is binnen een RJJI-setting.
• IJzersterke pedagogische vaardigheden en het vermogen om jongeren te begeleiden met een achtergrond van trauma en delinquent gedrag.
• Bij voorkeur een (bijna) bevoegd leraar en bereid om breed inzetbaar te zijn.
• Sterke communicatieve vaardigheden, zelfstandigheid en een teamgerichte werkhouding.