Begeleider leerlingondersteuning

Omschrijving organisatie

Als je rondloopt op het Kaj Munk College, zie je dat de school volop in beweging is. Leerlingen doen mee aan projecten, maken presentaties met en voor andere leerlingen, doen onderzoek, nemen proeven in het laboratorium, gaan op allerlei excursies, dansen, spelen toneel, zingen, maken muziek, pauzeren in de aula’s of met mooi weer buiten op de pleinen. Wij van het Kaj Munk College zijn trots op onze school, op ons onderwijs en op onze resultaten. Wij zijn trots op ons bètaprofiel met de Science-Technasium-stroom in het vwo, het Technasium op onze havo en Bètadesign binnen onze mavo. En zeker ook op ons schoolbrede kunst, media & cultuurprofiel met allerlei workshops, voorstellingen, excursies en lessen. Daarnaast zijn wij trots op onze geaccrediteerde Academische Opleidingsschool, waardoor wij veel kennis in huis halen vanuit onze samenwerking met lerarenopleidingen en onderzoeksinstellingen.

Functieomschrijving

Met ingang van schooljaar 2026-2027 zijn wij op zoek naar twee betrokken en enthousiaste begeleiders leerlingondersteuning voor 0,6 – 1,0 fte (werkdagen in overleg).

De aanstelling is in eerste instantie voor bepaalde tijd, met uitzicht op een vast dienstverband.

Werken op het Kaj Munk College

Als begeleider leerlingondersteuning maak je deel uit van het ondersteuningsteam van het Kaj Munk College. Het team bestaat uit een ondersteuningscoordinator, een begeleider leerlingondersteuning (Passend Onderwijs) en verschillende specialisten op het gebied van onder andere dyslexie en HB. Samen zorgen jullie ervoor dat leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften de begeleiding krijgen die zij nodig hebben om zich optimaal te ontwikkelen binnen onze school.

Je werkt nauw samen met de ondersteuningscoördinator, andere leden van het ondersteuningsteam, afdelingsleiders, mentoren, docenten en ouders. In deze functie maak je écht het verschil voor leerlingen die net wat extra ondersteuning nodig hebben.

In het Kaj Munk geloven we dat Passend Onderwijs meer is dan alleen een term. We begeleiden niet alleen de leerling, maar ook de klas als geheel en de docent om het onderwijs mogelijk te maken voor leerlingen met extra ondersteuning. We starten daarom ook met een trajectvoorziening, waarin de leerlingen worden begeleid voor wie de klassikale setting tijdelijk even niet haalbaar is.

Wat wij vragen

Wat ga je doen?

Begeleiding van leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften

• Voeren van coachingsgesprekken met de leerling en betrokken docenten;
• Opstellen, monitoren en evalueren van ontwikkelingsperspectiefplannen (OPP’s);
• Onderhouden van contact met mentoren, docenten en andere betrokkenen;
• Bijdragen aan een veilige en passende leeromgeving waarin leerlingen onderwijs kunnen blijven volgen.

Begeleiding binnen de Trajectruimte

• Begeleiden van leerlingen die gebruikmaken van de Trajectruimte bij studieplanning, schoolwerk en ondersteuningsprogramma’s;
• Afstemmen van deze begeleidingstrajecten met meerdere in- en extern betrokkenen;
• Afstemmen met docenten over studiewijzers en lesstof.

Samenwerken met ouders/verzorgers

• Opbouwen van een constructief partnerschap met ouders/verzorgers;
• Gezamenlijk werken aan passende ondersteuning rondom de leerling;
• Onderhouden van contact over het welzijn en de schoolgang van de leerling.

Wat wij bieden

Wie zoeken wij?

Wij zoeken een collega die:

• Beschikt over een relevante opleiding en minimaal mbo 4/hbo werk- en denkniveau;
• Stevig in zijn of haar schoenen staat;
• Graag meedenkt en meepraat over de visie op ondersteuning van de school;
• Coachend, betrokken en communicatief sterk is;
• Goed kan samenwerken met leerlingen, ouders en collega’s;
• Organisatorisch sterk en flexibel is;
• In staat is om aan te sluiten bij verschillende niveaus en ondersteuningsbehoeften.

Ervaring binnen het voortgezet onderwijs en kennis van pedagogische en didactische begeleiding zijn een pré.