Begeleider trajectklas

Omschrijving organisatie

Voel je welkom bij PCOU Willibrord. Een scholengroep waar je kunt rekenen op een rijke diversiteit aan collega’s met een groot onderwijshart. Waar we elkaar waarderen, juist ook waar we verschillen en anders denken. We hebben lef en zijn ambitieus. Op onze 44 scholen in Utrecht, De Meern, Vleuten, Breukelen, Maarssen, Nieuwegein, Vianen en IJsselstein voor primair, voortgezet en gespecialiseerd onderwijs, gaan we samen voor de beste ontwikkelkansen voor iedere leerling én voor onze 2.800 medewerkers. Groots voor elkaar!

Functieomschrijving

Wie zijn wij

Het Niftarlake College is een dynamische school voor mavo, havo en vwo waar traditioneel en vernieuwend onderwijs hand in hand gaan. Met een betrokken team bieden we onderwijs aan 1.500 leerlingen, waarbij we naast klassikale lessen ook innovatieve programma’s hebben, zoals het Technasium en het Bèta Challenge-programma. In de onderbouw stimuleren we talentontwikkeling met extra vakken als sport, kunst en ondernemen. Samen zorgen we ervoor dat Niftarlakers onze school verlaten met een rugzak vol competenties.

Bij het Niftarlake College staan samenwerking, verantwoordelijkheid en een positieve instelling centraal. Als aspirant-opleidingsschool werken we nauw samen met de Hogeschool en Universiteit Utrecht, wat zorgt voor een inspirerende leeromgeving. We bieden medewerkers ruimte om initiatief te nemen en zich te ontwikkelen, met scholing en begeleiding op maat. In ons collegiale team krijg je zeggenschap over je onderwijs en de vrijheid om bij te dragen aan vernieuwende projecten. Nieuwe collega’s kunnen rekenen op een zachte landing door ons team van opleiders én vakgerichte begeleiding vanuit de sectie.

Verantwoordelijkheden/functiekenmerken

Wij zoeken een trajectbegeleider voor de trajectklas “de bubbel” op het Niftarlake College. Deze is gestart in april 2024. Omdat onze huidige trajectbegeleider vertrekt, zijn wij op zoek naar een opvolger.

Wanneer het voor leerlingen met internaliserende problematiek tijdelijk niet mogelijk is om in de reguliere klas de lessen te volgen, kunnen zij gebruikmaken van de trajectvoorziening. De leerling kan hier vanuit een rustige setting het schoolwerk (in stapjes) oppakken en eventueel aanvullende vaardigheden leren die nodig zijn om uiteindelijk weer in de reguliere klas te functioneren. Ben jij gemotiveerd om deze leerlingen een prettige en veilige leeromgeving met passende ondersteuning te bieden? Stuur ons dan je motivatiebrief en cv!

Wat verwachten we van jou?

• Het in de trajectklas begeleiden van het onderwijsproces van leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben op het gebied van sociaal-emotionele ontwikkeling, schoolse vaardigheden en psychische klachten.
• Handelingsgerichte aanpak: planmatig en systematisch doelen opstellen, interventies inzetten, evalueren en doelen bijstellen.
• Aansluiten bij gesprekken met leerling, ouders, mentor en andere betrokkenen.
• Het creëren van een prettige werksfeer in de trajectklas.
• Het onderhouden van contact en proactief zoeken van de samenwerking en overeenstemming met ouders en hulpverlening.
• Nauwe samenwerking met de docenten, mentoren, teamcoördinatoren en coördinatoren Passend Onderwijs.
• Een inhoudelijke bijdrage leveren aan interne overleggen en overleggen met kernpartners/hulpverlening.

Dit ben jij

• Je hebt bij voorkeur ervaring binnen het voortgezet onderwijs.
• Je hebt kennis van en ervaring met het begeleiden van jongeren met extra ondersteuningsbehoeften op het gebied van internaliserende problematiek en kunt hen coachend begeleiden.
• Je hebt kennis van en ervaring met het voeren van gesprekken met docenten, ouders, hulpverlening en andere betrokkenen.
• Je hebt kennis van didactiek en pedagogiek in het vo-onderwijs.
• Je bent sociaal vaardig en beschikt over communicatieve vaardigheden - zowel mondeling als schriftelijk - voor contacten op alle niveaus.
• Je kunt handelingsgericht werken.
• Je beschikt over een afgeronde mbo-4- of hbo-opleiding op pedagogisch gebied of binnen het onderwijsveld.
• De startdatum is per 1 september (het contract zal ingaan per 01-08-2025). Het gaat in eerste instantie om een jaarcontract met mogelijkheid tot verlenging. De subsidie die wij hiervoor ontvangen is in ieder geval tot april 2027 van toepassing.
• De werktijdfactor is 0,6 fte, oftewel 3 dagen (24 uur) per week. Bij voorkeur ben je in ieder geval op dinsdag en donderdag beschikbaar.
• Je wordt ingeschaald in schaal 9 (min. €3179 en max. €4804 bruto bij een fulltime aanstelling) volgens de CAO VO.

Wat wij bieden

Wil je werken bij het Niftarlake College? Dan kom je terecht op een school die in beweging is.

Onze school met ongeveer 1500 leerlingen biedt klassikaal onderwijs, maar we hebben daarnaast verschillende vormen van vernieuwend onderwijs. De ‘creative hub’ is een prachtige, creatieve werkplaats voor het vak Onderzoeken en Ontwerpen (in het kader van ons Technasium). In de mavo krijgen onze leerlingen te maken met het Bèta Challenge programma. Daarnaast bieden we in leerjaar 1 en 2 in de mavo/havo brugklas extra vakken aan zoals sport, kunst, ondernemen en andere meer projectmatige onderwijsvormen. Alle leerlingen van het Niftarlake werken met een device (iPad) o.a. ter ondersteuning van differentiatie in de lessen.

Het Niftarlake College bestaat uit een hoofdgebouw en een brugklasgebouw. Leerlingen in de brugklas hebben hierdoor een eigen gebouw met daarin een (tweede) aula, kluisjes en (naast de mentoren) een begeleider speciaal voor de brugklasleerlingen. De overstap van de basisschool naar de middelbare school is op deze manier makkelijker te maken.

Aan het Niftarlake College zijn ongeveer 160 medewerkers verbonden. Het onderwijzend personeel bestaat uit circa 130 docenten, het ondersteunend personeel uit circa 25 personen en het management telt 6 personen. We zijn een aspirant opleidingsschool waardoor er een hechte samenwerking is met de Hogeschool van Utrecht en de Universiteit Utrecht. Gemiddeld zijn er daarom 30 studenten aan onze school verbonden. Dit zorgt voor een bruisende sfeer.

Het Niftarlake College is een school met een hecht team medewerkers en een collegiale werksfeer. We investeren in scholing van medewerkers gericht op algemene en persoonlijke doelen. Voor medewerkers die starten op het Niftarlake College staat er een team opleiders in school klaar en is er vakgerichte begeleiding vanuit de sectie, die ervoor zorgen dat de start en inductie op het Niftarlake College zo soepel mogelijk verloopt. Er is nauw contact met je teamleden en leidinggevende.

Er zijn naast reguliere vaklessen veel andere taken en verantwoordelijkheden voor docenten. Het Niftarlake College werkt met een vrij taakbeleid waarbij in overleg afgesproken wordt welke taken uitgevoerd worden. Je krijgt in een onderwijsteam veel zeggenschap over de invulling van het onderwijs in de desbetreffende afdeling.

Onze kernwaarden zijn: Verbindend – Ondernemend – Verantwoordelijk – Positief

‘Laten zien wie je bent’ komt voor een Niftarlaker, als leerling en medewerker, tot uiting in onze kernwaarden verbindend, ondernemend, verantwoordelijk en positief zijn. Als leerling en medewerker sta je in verbinding met elkaar: we doen het samen. Bovendien hebben we de blik naar buiten: we voelen ons verbonden met de wereld en we nemen samen verantwoordelijkheid voor die wereld. Een Niftarlaker is ondernemend: leerlingen en medewerkers nemen graag initiatief en krijgen hier ook ruimte voor. Ondernemend zijn wordt gewaardeerd en aangemoedigd. Met het nemen van initiatief toont een Niftarlaker ook verantwoordelijkheid, niet alleen voor de taak, maar ook voor zichzelf en voor de omgeving. Niftarlakers zijn daadkrachtig en ieder is aanspreekbaar op zijn werk. We werken daarbij vanuit een positieve grondhouding en daarbij geven we ook grenzen aan.

Missie

“Het Niftarlake College bereidt leerlingen optimaal voor zodat zij hun eigen weg vinden in de continu veranderende samenleving van vandaag en morgen.”

Een Niftarlaker verlaat de school met een rugzak vol met competenties die horen bij het gevolgde onderwijsniveau, en hij heeft zich verder ontwikkeld tot een verbindend, ondernemend, verantwoordelijk en positief mens.

Schooldoelen

In het schoolplan van het Niftarlake College hebben wij ons ten doel gesteld om te laten zien wie wij willen zijn: een school, die leerlingen optimaal voorbereidt, zodat zij hun eigen weg vinden in de continu veranderende samenleving van vandaag en morgen.

De schooldoelen zijn o.a.:

Talentontwikkeling faciliteren van leerlingen, initiatieven ondersteunen en oog hebben voor hun behoeftes.

Zorgdragen voor een goed pedagogisch klimaat.

De leerling en zijn/haar leerproces in beeld hebben.