Daltonschool De Meer zoekt een Kwaliteitscoördinator/intern begeleider (0,6 fte)

Omschrijving organisatie

Wij geloven dat ieder mens het recht én het vermogen heeft om talenten tot bloei te laten komen. Dit draagt bij aan dagelijks geluk.
Staij is veel meer dan een optelsom van openbare basisscholen in Amsterdam Oost. Wij maken talentontwikkeling bereikbaar voor iedereen. We hebben de organisatiekracht om waar te maken waar we voor staan. Elke leerling en elke collega kan zich ontplooien op een manier die past.

Functieomschrijving

Daltonschool De Meer zoekt een

Kwaliteitscoördinator/intern begeleider (0,6 fte) Startdatum: 1 augustus 2026 Locatie: Daltonschool de Meer, Amsterdam Oost

Wie zijn wij?

Daltonschool De Meer is een dynamische en inspirerende basisschool in Amsterdam Oost, en maakt deel uit van het bestuur Staij (Samen tussen het Amstel en het IJ). We werken volgens de vijf kernwaarden van het Daltononderwijs: zelfstandigheid, verantwoordelijkheid/vrijheid, reflectie, effectiviteit en samenwerking.

Onze leerlingen krijgen bij ons de ruimte om zich op hun eigen manier te ontwikkelen binnen een veilige en gestructureerde omgeving. We vormen een hecht, professioneel en betrokken team dat samenwerkt aan goed en eigentijds onderwijs.

Over de functie

In deze rol ben jij de spil in onze zorgstructuur en mede verantwoordelijk voor de kwaliteitsontwikkeling van ons onderwijs. Je coördineert de leerlingenzorg als zorgregisseur, begeleidt leerkrachten in hun professionalisering als leercoördinator en draagt als trendanalist actief bij aan de brede schoolontwikkeling.

Je werkt nauw samen met de directie, leerkrachten, ouders/verzorgers, collega’s in de wijk en externe partners en weet met jouw deskundigheid en overzicht de juiste stappen te zetten voor leerlingen én collega’s.

Wat ga je doen?

Een greep uit je verantwoordelijkheden:

• Coördineren en bewaken van de leerlingenzorg en zorgstructuur.
• Begeleiden van groepsbesprekingen en coachen van leerkrachten.
• Analyseren van toetsresultaten en opstellen van verbeterplannen op school-, bouw- en
• groepsniveau.
• Voeren van gesprekken met ouders en externe partijen rondom zorgleerlingen.
• Meedenken en schrijven aan schoolbeleid, o.a. het ondersteuningsplan en
• kwaliteitsverslagen.
• Organiseren van overleggen zoals zorgbreedte- en driehoeksoverleggen.
• Vertegenwoordigen van de school in netwerken (zoals IB-netwerken en wijkoverleggen).
• Onderhouden van procedures rondom dossiervorming en toetskalenders.
• Regie nemen in ondersteuningstrajecten en coördinatie bij plaatsingen.

Wat vragen wij van jou?

• Een afgeronde PABO-opleiding.
• Een afgeronde IB- opleiding en bij voorkeur ervaring als kwaliteitscoördinator.
• Ervaring als leerkracht en functioneren op LC-niveau.
• Kennis van passend onderwijs en interesse in leerlingenzorg, visie op inclusief onderwijs.
• Affiniteit met Daltononderwijs (ervaring is een pré).
• Analytisch vermogen en het kunnen vertalen van data naar praktijk.
• Proactieve en coachende houding richting collega’s.
• Sterke communicatieve vaardigheden en oplossingsgericht denken.
• Flexibiliteit en het vermogen om binnen teamverband én schoolbreed te denken.

Wat bieden wij jou?

• Een veelzijdige en betekenisvolle functie in een betrokken en professioneel team.
• Een school met duidelijke visie, ruimte voor ontwikkeling en eigenaarschap.
• Samenwerking met een betrokken directie en collegiale ondersteuning.
• Salaris volgens de cao primair onderwijs (inschaling LC).
• De aanstelling is voor 0,6 fte