De Gondelier zoekt Leerkracht DaVinci Parttime (0,3 fte)

Omschrijving organisatie

Kinderen willen leren. Ze willen ontdekken en groeien. Leren wie ze zijn en wat ze kunnen. Zich ontwikkelen, met kleine stappen of grote sprongen. Dat is waar het op Meerkringscholen om gaat. Meerkring, stichting voor primair onderwijs in Amersfoort, biedt uitstekend onderwijs op de 23 aangesloten basisscholen. Scholen met een veilige, stimulerende omgeving waarin kinderen op onderzoek uit kunnen gaan. Op het eigen niveau en in het eigen tempo. Meerkringscholen werken volgens verschillende onderwijsconcepten en hebben ieder hun eigen karakter. Daarom is er altijd een school die bij u en uw kind past. Vanuit onze openbare identiteit is iedereen is welkom. Er is ruimte en respect voor ieders overtuiging en we stimuleren actieve ontmoeting. Meerkring: scholen voor het leven.

Functieomschrijving

Twee groepen met enthousiaste en leergierige kinderen en een team van ervaren collega’s wacht op jou! De Gondelier beschikt over 2 parttime DaVinci klassen, een klas voor leerlingen uit de groepen 3-4-5 en een klas voor leerlingen uit de groepen 6-7-8. De DaVinci klas biedt onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen. Wanneer leerlingen naar de DaVinci groep gaan, zijn ze een heel dagdeel uit de groep. Spreekt het je aan om deze leerlingen een stapje verder te helpen? Ik kom graag met je in gesprek onder het genot van een kop koffie/thee.

Wij zijn in het nieuwe schooljaar op zoek naar een nieuwe collega die zin heeft om mee te bouwen aan onze mooie school en specifiek samen met deze kinderen. Klinkt goed toch? We kunnen jouw enthousiasme en ervaring goed gebruiken. Dit is jouw kans om élke dag het verschil te maken voor leerlingen die aan de start staan van hun schoolloopbaan!

Hoe jij kinderen helpt te ontwikkelen

Allereerst zorg je dat alle kinderen met plezier naar school komen. Dat doe je door een veilige sfeer met structuur te creëren. Je kijkt echt naar je leerlingen, gaat de verbinding aan en zo ontdekt wat zij nodig hebben. Dan weet jij wat je te doen staat. Je mag de kinderen van de DaVinci Partime groep voor je rekening nemen. Je krijgt de kans om leerlingen echt verder te helpen in hun ontwikkeling, ontdekt wat ze bezighoudt en hoe je een positieve bijdrage kan leveren. Zij voelen je oprechte interesse aan, net als je collega’s.

Wat we je beloven

We beloven je een plek van betekenis binnen onze stichting Meerkring, waar DaVinci onder valt. We denken graag met je mee en geven je de kans om je te blijven ontwikkelen en door te groeien. Zo hebben we de Meerkring Academie KlasMastr waar je allerlei trainingen en opleidingen kunt volgen. Daarvoor krijg je een eigen opleidingsbudget. Je krijgt de ruimte voor je eigen creativiteit en ideeën. Ook krijg je:

• Een brutosalaris van € 3.463 - tot € 5.277,- in schaal LB ( cao PO • bij een fulltime dienstverband, gebaseerd op je ervaring en opleiding.
• Een arbeidsovereenkomst voor [12] uur per week met uitzicht op een vast contract binnen Meerkring.
• Reiskostenvergoeding (o.b.v. cao PO ), 8% vakantiegeld en 8,33% eindejaarsuitkering.
• Collectiviteitskorting op diverse verzekeringen .

Jouw plek van betekenis

De Gondelier is in 2002 gestart in de nieuwbouwwijk Vathorst. De Gondelier maakt deel uit van ABC-cluster De Laak, waarin een zorgaanbod mogelijk is voor kinderen van 0 tot 14 jaar. De Gondelier mag zich sinds 2005 officieel een Daltonschool noemen en heeft dit jaar een succesvolle visitatie gehad met een verlenging van 5 jaar. Bij deze onderwijsvorm staan de kernwaarden samenwerking, zelfstandigheid, verantwoordelijkheid, reflectie en effectiviteit centraal. We leren kinderen zoveel mogelijk verantwoordelijk te zijn voor de eigen ontwikkeling. De hele organisatie is afgestemd op het vertrouwen in de leerlingen. We werken zoveel mogelijk aan de hand van de kernwaarden van het Daltononderwijs, aangezien deze kernwaarden allemaal te maken hebben met vaardigheden die je later (op de middelbare school en daarna, maar ook zeker op je werk) nodig hebt. Daltononderwijs is constant in ontwikkeling, dus onze school ook. Blijven we de dingen doen zoals we dit altijd doen, of dienen we onze aanpak aan te passen in het belang van de kinderen? Bezoek ook www.gondelier.nl voor meer informatie.

DaVinci Partime

Binnen Meerkring is er op dit moment een DaVinci Partime locatie op De Gondelier en op de Joost van den Vondelschool, waar nauw mee samengewerkt wordt. Gedurende de lessen wordt het hogere orde denken gestimuleerd. Per jaar komen 4 projecten aanbod. De thema’s zijn zeer gevarieerd. Aan de basis van de opbouw van de projecten staat het TASC-model. Dit is het model van ontwerpend en onderzoekend leren. De kinderen worden uitgedaagd om hun eigen onderzoeksvragen op te stellen. Het doel van de projecten is dat de kinderen 21e eeuwse vaardigheden ontwikkelen. Daarom stellen we samen met de leerling doelen op waaraan de kinderen willen werken. We leren de kinderen o.a. zelf te plannen en sluiten af met een presentatie, waarbij de ouders mogen komen kijken. De presentaties gebeuren steeds weer op een andere manier; van kijkdoos, tot stopmotion filmpje, van Prezi tot bordspel, zodat ook hierbij steeds weer nieuwe vaardigheden ontwikkeld worden.

Jouw waardevolle toevoeging

We zoeken een nieuwsgierige en enthousiaste leerkracht voor twee dagen per week (0,3fte). Als leerkracht ga jij geen uitdaging uit de weg. Door jouw enthousiasme, daadkracht en doelgerichtheid weet jij direct een bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van ieder kind. Jij zorgt er samen met je collega’s voor dat alle kinderen met plezier naar school komen. Daarnaast zie jij precies wat de kinderen nodig hebben en weet jij hier naar te handelen. Dus ben jij iemand:

• Die plezier heeft in het lesgeven aan hoogbegaafde kinderen;
• Die bevoegd is om les te geven in het primair onderwijs;
• Die kennis heeft op het gebied van handelingsgericht werken (HGW) en hoogbegaafdheid;
• Die beschikt over een goed klassenmanagement;
• Die zich net zo verantwoordelijk voelt voor de andere groepen als voor zijn/haar eigen groep;
• Die regie neemt in zowel het takenpakket als de eigen ontwikkeling;
• Die het leuk vindt om mee te bouwen aan onze school;
• Met goede communicatieve eigenschappen en die de dialoog aangaat met leerlingen, hun ouders en andere betrokkenen.