Directeur Elde College

Omschrijving organisatie

Het Elde College bestaat uit drie organisatieonderdelen, twee onderwijssectoren: (Tweetalig) Vwo/havo en Vmbo/praktijkonderwijs en Bedrijfsvoering. Het Elde College telt momenteel ongeveer 2100 leerlingen en 250 medewerkers.
De school heeft twee sectoren met ieder een eigen sectordirecteur: De ene sector omvat tweetalig vwo, atheneum en havo. De andere sector omvat vmbo en praktijkonderwijs. De locatie in Sint-Michielsgestel valt onder de sector vmbo en werkt met een 75 minutenrooster.
Beide onderwijssectoren zijn georganiseerd in teams die zorgen voor alles wat met het onderwijs te maken heeft voor hun deel van de sector. Daarnaast spelen de vaksecties een grote rol. Deze vaksecties bestaan uit enthousiaste, veelzijdige docenten die in een goede sfeer samenwerken en elkaar ondersteunen.

Functieomschrijving

Het Elde College

Het Elde College is een brede scholengemeenschap met locaties in Schijndel en Sint-Michielsgestel met ca. 250 medewerkers en ongeveer 1.750 leerlingen. De school biedt een groot aantal typen voortgezet onderwijs: van tweetalig vwo tot praktijkonderwijs. Omdat het Elde College kleinschalig is georganiseerd, voelt de school snel vertrouwd. Leerlingen en docenten kennen elkaar en werken samen binnen een veilig schoolklimaat en een prettige sfeer. De onderlinge betrokkenheid is groot.

Fusie en organisatiestructuur

Op 1 januari 2024 zijn het Elde College en het Udens College bestuurlijk gefuseerd. Hiermee is de nieuwe overkoepelende stichting ontstaan: Sterk Regionaal Onderwijs (SRO). Het Elde College wisselt van een aansturing met twee (sector)directeuren naar een éénhoofdige directie ondersteund door o.a. een hoofd bedrijfsvoering en zes teamleiders. De directeur wordt eindverantwoordelijk voor de school en legt verantwoording af aan het bestuur. De directeur heeft o.a. een stevige leidinggevende en coachende rol richting een relatief jong managementteam en er zijn uitdagingen met betrekking tot de professionele cultuur en het imago van de school. Hij of zij houdt de balans tussen koersvast en gaat de lastige besluiten niet uit de weg, rust bewaren aan de ene kant met de menselijke maat aan de andere kant. De school is via SRO verbonden in een shared service center. Daardoor zijn ICT, HR en financiën onder de directeur SSC belegd. De onderwijsinspectie beoordeelt de kwaliteit van het onderwijs op de school positief en het Elde College wil in gepast tempo onderwijsontwikkeling vormgeven.

Missie

Het Elde College heeft haar missie als volgt geformuleerd: “Met kwalitatief goed onderwijs dragen wij bij aan de toekomst van jongeren in de regio Meierijstad en Sint-Michielsgestel. In een positief leer- en leefklimaat begeleiden en inspireren we hen tot zelfbewuste en verantwoordelijke wereldburgers. Daarbij gaan we uit van de gedachte dat elk mens uniek is en we allemaal gelijkwaardig zijn aan elkaar. We beseffen dat niemand perfect is en geven elkaar de ruimte om te leren. Vanuit een constructieve dialoog zijn we voortdurend op zoek naar vooruitgang, verbetering en het bieden van perspectief.” Visie

De visie van het Elde College komt voort uit de hierboven beschreven missie en geeft weer wat goed onderwijs op de school betekent. Daarbij is er aandacht voor vier thema’s.

• Toenemende eigen regie: op het Elde College wordt elke leerling steeds meer eigenaar van persoonlijke leerdoelen en het leerproces dat tot die doelen leidt. De leerling wordt hierbij ondersteund door school, docenten en ouders om te kunnen groeien.
• Brede persoonsvorming: het onderwijs en de bedrijfsvoering leiden tot goede onderwijsresultaten in combinatie met een brede persoonsvorming, om vanuit passie en met zelfvertrouwen in de samenleving te staan.
• Verantwoordelijkheid nemen: het onderwijs en de bedrijfsvoering zetten aan tot kritisch nadenken en ethisch handelen: leerlingen en medewerkers zijn in staat om uit vrije wil te kiezen voor het ‘goede’ en verantwoordelijkheid te nemen voor hun keuzes.
• Inspirerende leeromgeving: het onderwijs vindt plaats in een positieve, inspirerende leer- en werkgemeenschap waar aandacht en waardering is voor elkaar, waar we leren van onze fouten en waar we elkaar stimuleren om authentiek te zijn.

De opdracht

Van de directeur wordt de komende periode de aandacht verwacht op de volgende gebieden:

• Zorgen voor verbinding en bouwen aan één Elde College met recht doen aan de verscheidenheid van de diverse opleidingen, waarin vanuit een gezamenlijk gedragen visie collectief gewerkt wordt aan kwalitatief goed onderwijs dat relevant is voor leerlingen uit de regio. Kortom de school stevig verankeren in de regio en onderscheidend positioneren in de gemeenschap met krachtige verbinding naar en samenwerking met het primair onderwijs, bedrijfsleven en relevante maatschappelijke organisaties;
• Het tot stand laten komen van een nieuw schoolplan waarin deze visie handen en voeten krijgt en zichtbaar wordt tot het (onderwijskundig) handelen en effect in de klas;
• Het in gepast tempo en met oog voor de mens vormgeven aan een cultuurverandering waarbij ongewenste aspecten van een familiaire cultuur worden losgelaten en een meer professionele cultuur met eigenaarschap wordt omarmd;
• Vormgeven aan een krachtig schoolleidingteam waarbij onderwijskundig leiderschap, het maximaal in hun kracht zetten van teamleiders en effectief intern en extern samenwerken sleutelwoorden zijn. Waar nodig kan de structuur en verdeling van lijn- en staffunctie(s) hierop worden aangepast;
• Een actieve bijdrage leveren aan het realiseren van nieuwbouw voor het Elde College zowel in Schijndel als Sint-Michielsgestel;
• De trots op het Elde College aanstekelijk uitstralen.

Persoonlijkheidsprofiel

De directeur:

• is een verbindend en integer onderwijskundig leider met veranderkundige kwaliteiten;
• is betrokken en transparant;
• toont daadkracht, is consequent en consistent;
• durft zich kwetsbaar op te stellen en is in staat tot zelfreflectie;
• delegeert waar dat past, geeft richting en besluit waar dat nodig is;
• is gericht op samenwerken binnen en buiten de school, kan weerstand in draagvlak ombuigen;
• is zichtbaar en toegankelijk;
• is ontwikkelingsgericht: heeft oog voor personeel en stimuleert eigen verantwoordelijkheid;
• zowel empathisch als gericht op prestaties en verantwoording;
• is communicatief vaardig;
• kan humor inzetten als relativeringsmiddel.

Wat wij vragen

De directeur:

• is een ervaren onderwijskundig leider;
• beschikt over hbo- of academisch werk- en denkniveau;
• beschikt over ruime leidinggevende ervaring.

Wat wij bieden

De functie

• Functieniveau: Schaal 14, conform cao-VO;
• Betrekkingsomvang: 1.0 fte;
• Aanstelling: Jaarcontract met uitzicht op vast;
• Start: uiterlijk 1 september 2025;