Docent Economie

Omschrijving organisatie

Het Lyceum Vos is één van de scholen van de Vlaardingse Openbare Scholengroep. In het gebouw aan de Koninginnelaan is het onderwijs gevestigd voor Gymnasium, Atheneum, havo en het Tweetalig Onderwijs. Wij bieden een meerjarige brugperiode voor leerlingen vanaf het basisschooladvies mavo/havo. Naast de gewone vakken kunnen onze leerlingen in de eerste klassen ook kiezen voor extra sport en kunst binnen de Sportklas en de Kunstklas. Het Lyceum Vos is een locatie met ongeveer 650 leerlingen. Door deze kleinschaligheid kent iedereen elkaar. Medewerkers en docenten kennen de leerlingen en andersom geldt dit net zo. We weten dus wat elke leerling nodig heeft. Het Lyceum Vos is een school voor maar ook van leerlingen. Wij houden daarom rekening met verschillen en kunnen onze leerlingen kiezen tussen ondersteuning en uitdaging bij de verschillende vakken. Wij geven zo vanuit deze vorm van gepersonaliseerd leren elke leerling een leerroute die is afgestemd op de ambitie en mogelijkheden van de leerling. Binnen heldere afspraken waar we op toezien, weten onze leerlingen wat ze moeten doen, wat ze moeten leren en waar ze het voor nodig hebben.

Functieomschrijving

Voor onze school Het Lyceum Vos zijn wij op zoek naar een enthousiaste docent(e) voor het vak Economie Je geeft les aan klas 3 en verder bovenbouw, exclusief de examenklassen.

Het betreft een vervangingsdienstverband in de periode van 15 april tot en met 14 juni 2024.

Het Lyceum Vos is een relatief kleine school en één van de scholen van de Vlaardingse Openbare Scholengroep. In het gebouw aan de Koninginnelaan is het onderwijs gevestigd voor Atheneum, havo en het Tweetalig Onderwijs. Wij bieden een meerjarige brugperiode voor leerlingen vanaf het basisschooladvies mavo/havo. ​​​​​​Wij houden rekening met verschillen tussen de leerlingen en leggen het eigenaarschap van het leren ook deels bij de leerling zelf. Leerlingen kunnen o.a. kiezen tussen ondersteuning en/of uitdaging bij de verschillende vakken. Vanuit ons gepersonaliseerd leren bieden we elke leerling een leerroute die is afgestemd op de eigen ambitie en mogelijkheden. Formatieve en summatieve evaluatie en de feedback die daaruit voortkomt vormen een belangrijke basis van het leerproces.

In de onderbouw werken we zonder cijfers, In plaats daarvan gebruiken we een niveauaanduiding die past bij het ambitieniveau. In de bovenbouw wordt wel gewerkt met een beoordeling op basis van cijfers. Dankzij heldere afspraken weten onze leerlingen wat ze moeten doen, wat ze moeten leren en waar ze het voor nodig hebben.

Het gepersonaliseerde leren brengt ook met zich mee dat we onze leerlingen leren hoe je moet werken op je eigen niveau. De leerling houdt zijn planning bij in de Plenda. Elke leerling heeft naast een mentor ook een persoonlijke coach. Wekelijks heeft de coach een één op één gesprek met elk van zijn leerlingen op basis van de Plenda. Werken op een manier die goed bij je past wordt bij ons stevig begeleid. Als school vinden we het belangrijk dat je veel over jezelf leert: wie je bent, wat je kunt en wat je wilt.

De lesstof bieden we bij elk vak aan in leerdoelen. Zo weet je steeds welk doel je moet gaan bereiken. In de onderbouw heeft een leerling ongeveer 20 vaste lesuren en 13 zogenaamde inschrijfuren waarbij de leerling vooraf op basis van de aangeboden leerdoelen kiest welk vak hij volgt in het inschrijf uur. Bij elk leerdoel hoort een werkdoel. Als je een leerdoel hebt behaald, kun je dit op formatieve wijze aan de vakdocent bewijzen. Soms met een toets, soms met een gesprekje of een presentatie. Fouten maken mag bij ons, ook in je schoolwerk. Feedback wordt gezien als de basis onder het leren.

Wat wij vragen

Affiniteit met de doelgroep en bereidheid om gepersonaliseerd leren eigen te maken. Iedere docent is ook een leerlingcoach en voert wekelijks gesprekjes. Daarnaast geven onze docenten ook planlessen.

Wat wij bieden

Wat bieden wij?

• Salariëring en overige arbeidsvoorwaarden conform de CAO VO.
• Een school met een hecht en positief team, waar zowel medewerkers als leerlingen een goede sfeer ervaren.
• Begeleider voor nieuwe/startende docenten;
• Mogelijkheden om door te groeien, vanuit talent en ambitie;
• Een school waar meedenken/mee ontwikkelen gewaardeerd en gestimuleerd wordt;

Voor de missie en visie van ons bestuur, de OSVS verwijzen wij u graag door naar de website.