Docent Engels

Omschrijving organisatie

Acht scholen in Leidschendam-Voorburg en Den Haag hebben in 2002 besloten om onder 1 bestuur verder te gaan. Dat zorgt ervoor dat onderwijsgeld efficiënter kan worden ingezet. Waar nodig kunnen krachten worden gebundeld. Elke school blijft haar eigen identiteit houden, zodat er vele keuzemogelijkheden zijn voor de leerlingen en ouders. Samen bieden zij alle vormen van onderwijs: VMBO (met LWOO), HAVO, Atheneum en Gymnasium. Voor een exacte weergave van het aanbod, de kenmerken en speerpunten kunt u terecht op de individuele websites van de scholen.

Functieomschrijving

Docent Engels

Voor onze kleinschalige school, aankomende jaar met 780 leerlingen zoeken wij een tweedegraads of eerstegraads collega Engels voor 0,3 - 0,4 fte (groeiend naar 0,6 - 0,8 fte).

Het betreffen lessen op de mavo, havo en het vwo. De vacature ontstaat doordat een collega gaat verhuizen. Schooljaar 25-26 zal de omvang groter zijn wtf 0.6-0.8, omdat onze school nog groeiende is.

De sectie Engels bestaat uit een aantal enthousiaste tweedegraads en eerstegraads docenten die goed samenwerken. Omdat we een kleine school zijn, is het makkelijk om elkaar te vinden voor onderling overleg. Er is veel ruimte voor eigen inbreng en we moedigen elkaar aan om met ideeën te komen. Je zult op het Veurs Lyceum collega’s treffen die graag ontwikkelen en vernieuwen binnen en buiten hun eigen vak. We organiseren als sectie Engels regelmatig activiteiten zoals een taaldorp, een high tea en er is een Cambridge klas. We werken met verschillende methodes, namelijk Stepping Stones (onderbouw), Of Course (bovenbouw) en met eigen materialen.

Schoolprofiel

Het Veurs Lyceum is een scholengemeenschap voor mavo, havo, atheneum en gymnasium. De school telt ongeveer 780 leerlingen en behoort tot de Scholengroep Spinoza. Er werken zo’n 95 personeelsleden op het Veurs Lyceum. De school kenmerkt zich door kleinschaligheid, goed onderling contact, is ontwikkelingsgericht en ondernemend. Ons motto is: “Wij doen het samen”.

Wij vinden het belangrijk dat leerlingen naast kennis ook vaardigheden ontwikkelen, zoals samenwerken, onderzoeken en presenteren. Op het Veurs Lyceum geven we dat vorm binnen de richting die iedere leerling kiest: Technasium of Sportklas. In deze richting kunnen de leerlingen ook examen doen. Op het Technasium staat het vak Onderzoek & Ontwerpen (O&O) centraal. Leerlingen werken in teamverband aan een opdracht van een bedrijf. Leerlingen in de sportklas leren meer dan alleen bewegen. Goed communiceren, samenwerken en organiseren zijn onderdeel van het leerproces.

Op het Veurs Lyceum streven we naar verantwoordelijke leerlingen die keuzes leren maken. Daarom is het flexrooster de basis van de lesdag op het Veurs Lyceum. Elke leerling is anders. Leerlingen worden in staat gesteld om naar eigen behoefte voor extra ondersteuning van lesstof of verbreding van het aangeboden programma te kiezen.

Het afgelopen schooljaar hebben we gezamenlijk gewerkt aan ons nieuwe schoolplan. Wij zijn trots op de manier waarop we het schoolplan met elkaar vormgegeven hebben. Het schoolplan is een leidraad voor ons dagelijks handelen. Het geeft richting aan de koers van de school voor de volgende schooljaren. Daarnaast vormen de jaarlijkse sectie-ontwikkelgesprekken een stevige basis voor de ontwikkeling van het onderwijs voor de leerlingen en de ontwikkeling van het vak binnen de school.

De school is georganiseerd in kleine verantwoordelijke teams. Daarmee geven we ruimte voor eigenaarschap, slagvaardige leerlingbegeleiding, onderlinge betrokkenheid en samenwerking. Teams werken vanuit een eigen teamplan dat mede opgesteld wordt vanuit het nieuwe schoolplan.

Inschaling is afhankelijk van opleiding en ervaring en uiteraard conform cao-VO.