Docent Wiskunde

Omschrijving organisatie

Ben je op zoek naar een nieuwe baan in het voortgezet onderwijs, mbo of primair onderwijs? Of je nu starter bent, ervaren docent, zij-instromer of (bijna) afgestudeerd: wij helpen je gericht zoeken én vinden.

Functieomschrijving

Vacatureomschrijving

Heb jij een passie voor wiskunde en werk je graag met nieuwsgierige onderbouwleerlingen? Voor een middelbare school in Doetinchem zoeken wij een docent Wiskunde (2e graads) voor ongeveer 0,3 fte.

Je geeft les aan mavo- en vwo-leerlingen in de onderbouw en helpt hen stap voor stap wiskundige inzichten te ontwikkelen. Daarbij werk je samen met collega’s die onderwijs en begeleiding serieus nemen.

Een mooie parttime rol met circa acht lessen per week, start zo snel mogelijk, tijdelijk dienstverband en les aan mavo 1, mavo 2 en vwo 1.

Jouw rol

Wat ga je doen?

• Je geeft wiskunde aan mavo 1, mavo 2 en vwo 1;
• Je bereidt duidelijke en gestructureerde lessen voor;
• Je begeleidt leerlingen bij het ontwikkelen van inzicht;
• Je volgt voortgang en geeft gerichte feedback;

Jouw profiel

Wie ben jij?

• Je hebt een 2e graads bevoegdheid wiskunde of bent hiervoor in opleiding.
• Je kunt duidelijke uitleg geven aan onderbouwleerlingen.
• Je werkt planmatig en bereidt lessen goed voor.
• Je vindt het belangrijk dat leerlingen zich gezien en gehoord voelen.

Nog niet (volledig) bevoegd? We gaan óók graag met je in gesprek als je in opleiding bent of relevante ervaring hebt.

Voorwaarden

Wat krijg je van ons?

Als Docent Wiskunde (2e graads) kan je rekenen op:

• Salaris: € 3.622 - € 6.432, schaal LB/LC (conform cao Voortgezet onderwijs)
• 8% vakantiegeld;
• Eindejaarsuitkering;
• Reiskosten: 100% OV of € 0,23/km. Leaseauto in overleg mogelijk;
• Pensioenopbouw vanaf de eerste werkdag.
• Toegang tot trainingen, workshops en loopbaanontwikkeling.

We volgen de cao Voortgezet onderwijs en zorgen daarnaast voor extra aandacht, groei en vitaliteit zodat jij met plezier en rust kan lesgeven.

Organisatie

Waar ga je aan de slag?

Je gaat aan de slag op een middelbare school waar de leerling écht centraal staat. Persoonlijke ontwikkeling, autonomie en sociale betrokkenheid vormen de basis. Er wordt gewerkt vanuit kernwaarden als persoonlijk, actief, samen en vooruit.

Het pedagogisch klimaat is gebaseerd op respect, vertrouwen en herstelrecht. Medewerkers voelen zich gezamenlijk verantwoordelijk voor het succes van de school en de ontwikkeling van de leerlingen.