Een SCHOOLLEIDER voor de onderbouw vwo (0,8 -1,0 fte)

Omschrijving organisatie

Jongeren leggen op school de basis voor hun toekomst. Welke kennis en vaardigheden hebben ze nodig in hun verdere leven? Wij helpen uw kind graag op weg!
De wereld om ons heen wordt complexer en verandert snel.De keuzes zijn vaak overweldigend en moeilijk te overzien. Daarom is het belangrijk dat jongeren leren reflecteren, zodat ze zelf een antwoord kunnen geven op vragen als: ”Wie ben ik, wat kan ik en wat wil ik?” Want dit levert zelfstandige, ondernemende en creatieve jonge mensen op die blijven meebewegen in een snel veranderende maatschappij.

Functieomschrijving

M.i.v. augustus 2025 is de csg Jan Arentsz Alkmaar, vestiging havo-vwo op zoek naar

Een SCHOOLLEIDER voor de onderbouw vwo (0,8 -1,0 fte)

die kiest voor een organisatie waarin docenten het onderwijs maken

Bij het JA staat de leerling centraal en de docent vervult daarbij een cruciale rol. De docenten werken in teamverband aan hun onderwijs. Ze hebben alle ruimte de leerlingen goed te begeleiden in hun ontwikkeling en kijken daarbij verder dan cijfers. Alle medewerkers dragen bij aan dat doel. Dat leidt tot positieve effecten op de kwaliteit van het onderwijs en op de sfeer en de aantrekkingskracht van de school. Het zorgt ervoor dat leerlingen zelfbewust hun volgende stap zetten. Deze ontwikkeling is ongeveer 10 jaar geleden in gang gezet en begint vruchten af te werpen.

Het lijkt eenvoudig, maar het doorvoeren en verder brengen van deze manier van denken en werken is een proces van lange adem.

Wat verwachten we van de schoolleider die we zoeken?

We zoeken een schoolleider die de docenten in het team vwo-onderbouw ondersteunt op een coachende wijze en hen verder helpt in hun professionele ontwikkeling. De schoolleider draagt verantwoordelijkheid voor de onderwijsontwikkeling, resultaten, begeleiding en ondersteuning van de leerlingen in de onderbouw van het vwo. Daarnaast is de schoolleider onderdeel van de totale schoolleiding van onze school en zal die ook meedenken en meebeslissen over strategische vraagstukken.

We zoeken een schoolleider die op diverse niveaus kan denken en acteren: dat van de afdeling (vwo), maar ook op vestigings- en vestigingsoverstijgend niveau.

Wat verwachten we verder?

We zoeken een schoolleider die:

• sterke affiniteit heeft met vwo-onderwijs en zich wil inzetten voor het versterken van dit
• type onderwijs, met name ook het gymnasium als onderdeel daarvan;
• goed kan luisteren én communicatief sterk is;
• werkt vanuit vertrouwen, naar leerlingen, personeel en ouders;
• zich goed realiseert dat onderwijs, organisatie en personeel onlosmakelijk met elkaar
• verbonden zijn;
• collega’s kan inspireren om zelf invulling te geven aan het verbeteren van het onderwijs;
• samen met de teamleden vwo-onderbouw (team-)plannen kan maken;
• leerlingen en docenten coachend begeleidt: (bijvoorbeeld) door de goede vragen te stellen en
• hen ruimte te geven om met eigen oplossingen te komen.
• in het bezit is van relevante scholing en/ of leidinggevende ervaring.

Jan Arentsz streeft naar een excellent schoolklimaat. In een excellent schoolklimaat is sprake van:

• brede vorming, waar naast kwalificatie aandacht is voor persoonsvorming en socialisatie;
• eigentijds onderwijs, waarin recht wordt gedaan aan de basisbehoeften autonomie, relatie en
• competentie;
• educatief partnerschap, waarbij school, leerlingen en ouders/verzorgers gezamenlijk optrekken.

Hoe werken wij en wat verwachten wij van elkaar?

Je vormt, samen met de andere schoolleiders van de vestiging, de schoolleiding van de vestiging. Met de schoolleidingen van de andere twee vestigingen en met de directeur en bestuurder, ben je onderdeel van de schoolleiding van de hele school.

De schoolleiding blijft eindverantwoordelijk, maar laat zich bij haar besluiten voeden door de expertise van professionals (docenten en stafleden bijvoorbeeld). In haar besluiten legt de schoolleiding vooral de kaders vast en is er veel ruimte voor de professionals die nader in te vullen.

Binnen de schoolleiding kennen we elkaars kwaliteiten en vullen we elkaar aan. Dit komt ook tot uiting in de samenwerking met de schoolleiding van de andere vestigingen.

We maken daarbij ook graag gebruik van elkaars expertise en door o.a. intervisie delen we deze.

Als schoolleider geef je inhoud aan een professionele samenwerkingscultuur. Dat is de basis voor goed onderwijs. Vertrouwen is voor ons heel belangrijk. Vertrouwen in de deskundigheid van onze docenten bijvoorbeeld, die de ruimte krijgen om het onderwijs verder te ontwikkelen.

Ontwikkeling van de school

Binnen de schoolleiding zijn we al enige tijd bezig met een verplatting. Dat wil zeggen dat de laag van vestigingsdirectie die er nu nog is, door natuurlijk verloop zal verdwijnen. Er blijft dan een bestuurder over met een aantal schoolleiders, die samen de schoolleiding gaan vormen.

Als schoolleider wordt er van je verwacht mee te denken en te beslissen over ontwikkelingen die team- en vestigingsoverstijgend zijn.

Je kunt solliciteren wanneer je

Een lesbevoegdheid hebt en bereid bent om minimaal 0,8 fte te werken.

Over een eventuele lesgevende taak gaan we in gesprek.

In overleg zal bepaald worden hoe groot deze taak zal zijn. Bij deze baan hoort een LD-schaal.