Invalleerkracht basisonderwijs

Omschrijving organisatie

Werken bij Adhocdocent is werken bij een dynamisch bedrijf. Deze organisatie houdt jou ook constant in beweging. We vinden het dan het belangrijkst dat jij je bij ons kunt ontwikkelen en ontdekt wie jij bent en waarom je doet wat je doet. Samen zoeken we steeds de scherpte op, zodat jij in een optimale omgeving tot bloei kunt komen. De medewerkers die bij Adhocdocent werken zijn trots op de cultuur, ervaren hun werk als betekenisvol en werken in teams met een gevoel van perspectief.

Wij zijn regelmatig op zoek naar nieuwe collega’s die meebouwen aan een gezonde organisatie en toffe teams. Wij komen graag met je in gesprek als je ervaring hebt in recruitment of een sterke commerciële drive hebt. Ben jij enthousiast over een van onze opstaande vacatures of heb je gewoon een vraag over werken bij onze organisatie? Laat het ons weten.

Functieomschrijving

Over de functie

Zoek je een manier om relevante werkervaring op te doen zonder je studieplanning overhoop te halen? Als invalkracht via Klaswijs combineer je flexibiliteit met professionele ontwikkeling.

Wij werken samen met christelijke en reformatorische basisscholen in Zuid-Holland en Gelderland die betrouwbare invalkrachten zoeken. Jij kiest wanneer je beschikbaar bent, wij regelen de match.

Jouw nieuwe werkplek

Elke invalopdracht is anders. Soms sta je een ochtend voor groep 4, soms een hele dag in de bovenbouw. Je werkt met bestaande lesplannen en wordt ondersteund door het team van de school.

Voor Pabo-studenten is dit een waardevolle aanvulling op de opleiding. Voor onderwijsassistenten een mooie kans om zelfstandig leservaring op te doen.

Dit bieden wij jou

• Marktconform salaris (min. €17,94 per uur)
• Reiskostenvergoeding;
• Werkervaring in diverse groepen;
• Flexibiliteit in werkdagen en -tijden;
• Professionele begeleiding;
• Netwerkuitbreiding binnen het onderwijs;

Dit vragen wij van jou

• Opleiding tot leerkracht of diploma onderwijsassistent;
• Zelfstandigheid en verantwoordelijkheidsgevoel;
• Aanpassingsvermogen;
• Respect voor de identiteit van de scholen;