Kwaliteitscoördinator / Intern begeleider onderbouw (groep 1 – 4) wtf 0.6

Omschrijving organisatie

Wij geloven dat ieder mens het recht én het vermogen heeft om talenten tot bloei te laten komen. Dit draagt bij aan dagelijks geluk.
Staij is veel meer dan een optelsom van openbare basisscholen in Amsterdam Oost. Wij maken talentontwikkeling bereikbaar voor iedereen. We hebben de organisatiekracht om waar te maken waar we voor staan. Elke leerling en elke collega kan zich ontplooien op een manier die past.

Functieomschrijving

Kunstmagneetschool De Kraal zoekt een

Kwaliteitscoördinator / Intern begeleider onderbouw (groep 1 - 4) wtf 0.6 De Kraal is een kunstmagneetschool met een diverse leerlingenpopulatie, in

Amsterdam-Oost-Watergraafsmeer. Op onze school telt iedereen mee. Wij zien kansen en mogelijkheden en zijn volop in beweging. Wij vinden de ontwikkeling van leerlingen en leerkrachten belangrijk en zijn ambitieus in onze doelen. Thematisch werken via IPC (International Primary Curriculum) vormt de kern van ons curriculum.

De Kraal is een school met een cultuurprofiel. Hierdoor komen leerlingen op diverse manieren tot ontwikkeling. Voor de kwalitatieve invulling van deze vakken hebben wij vakdocenten voor muziek, beeldende vorming en gym. We werken in units die samen zorgen voor het beste aanbod voor hun doelgroep. Elke unit bestaat uit drie combinatiegroepen.

Als Kwaliteitscoördinator/Intern begeleider voor unit 1-2 en unit 3-4 vervul je een verbindende rol rondom passend onderwijs, de zorgstructuur en opbrengstgericht werken. Je werkt samen met de intern begeleider van de units 5-6 en 7-8, directie en het team.

Wij bieden:

• een fijn en warm team dat oog heeft voor elkaar en gezelligheid (lunchclub, boekenclub etc)
• opleidingsmogelijkheden (bv basisaantekening diagnostiek)

Wij zoeken een enthousiaste Kwaliteitscoördinator / Intern begeleider die:

• een IB-opleiding heeft of een andere relevante opleiding;
• ervaring heeft met opbrengstgericht werken en passend onderwijs;
• een coöperatieve houding heeft naar leerkrachten;
• het leuk vindt om te werken met leerlingen vanuit diverse achtergronden;
• positief is ingesteld, denkt in kansen en mogelijkheden;
• soepel communiceert met leerlingen, ouders, collega’s en externen;
• zich -indien van toepassing- van intern begeleider wil ontwikkelen naar kwaliteitscoördinator
• kennis heeft over actuele onderwijsontwikkelingen.