Leerkracht midden/bovenbouw Bavinckschool

Omschrijving organisatie

Stichting Sint Bavo en Stichting Salomo zijn gefuseerd. De scholen van beide stichtingen worden nu bestuurd door Stichting TWijs.

Functieomschrijving

Leerkracht midden/bovenbouw Bavinckschool

Een school is altijd in beweging, zo ook de onze. Wij breiden ons team dan ook graag uit. Kom jij onze school versterken? Je bent van harte welkom dus kom eens praten!

De Bavinckschool telt ongeveer 390 leerlingen en is een school in een kinderrijke en fijne buurt. In ons authentieke jaren '30-gebouw hangt een veilige sfeer en werken we samen aan goed en eigentijds onderwijs. Kenmerkend voor die veilige sfeer is de manier waarop we met elkaar omgaan en de open communicatie met onze leerlingen en hun ouders. De drempel is laag en we weten elkaar te vinden. Wij zijn ervan overtuigd dat leren altijd en overal plaatsvindt, in alle lagen van de school en dat maakt ons onderwijs goed.

Veiligheid, stuurmanschap en verantwoordelijkheid zijn de pijlers waar ons onderwijs op rust en daar willen we samen met jou dagelijks handen en voeten aan geven. Want we willen onze leerlingen daadwerkelijk laten ervaren wat termen als eigenaarschap, samenwerking, teambuilding en persoonlijke ontwikkeling inhouden. En dat leren ze door te doen. Als leerkracht creëren wij samen met onze leerlingen een veilig leerklimaat, met name met behulp van onze krachtige Kiva-lessen. Want wanneer een leerling zich veilig voelt, komt deze tot bloei en voor een veilige omgeving zijn we samen verantwoordelijk. Daarbinnen is ruimte voor de groei van zelfvertrouwen en het dragen van verantwoordelijkheid. Dit begint al klein bij de kleuters: hier vertelt ieder kind bijvoorbeeld over zichzelf aan de hand van persoonlijke spulletjes uit de ik-tas en zorgt ieder kind een keer thuis voor de logeerbeer. Stuurmanschap en verantwoordelijkheid breiden zich uit in de midden- en bovenbouw. Bijvoorbeeld wanneer onze oudere leerlingen de jongere leerlingen voorlezen, ze elkaar helpen of wanneer zij vanuit een actief leerlingenpanel met elkaar en de directeur om de tafel mogen zitten om mee te denken in nieuwe mogelijkheden binnen de school. Zo leren onze leerlingen zichzelf steeds beter kennen en ervaren ze hoe het is om zelf aan het roer te staan.

Niet alleen met onze leerlingen, ook binnen ons enthousiaste en gevarieerde team werken we op basis van de drie pijlers. Dat uit zich in het zien van elkaar en in het samen organiseren van interessante studiedagen en teambuildingsactiviteiten. Maar ook in het willen zetten van dat stapje extra zodat ons onderwijs blijft draaien, en in het bundelen van onze diversiteit aan kwaliteiten. En binnen dat team is ruimte voor jou!

Wij zijn altijd op zoek naar de juiste balans; balans tussen de kracht van traditioneel onderwijs en de voordelen van vernieuwingen, bijvoorbeeld op technologisch gebied. Daarom werken wij met digitale middelen, maar vormen het boek en schrift nog altijd een goede basis. Ook zoeken we balans tussen kennis, sociale vaardigheden en creativiteit. Bijvoorbeeld door tijdens het leren veel te werken in verschillende groepssamenstellingen, aandacht te besteden aan de waardering van verschillen en overeenkomsten en het gebruik van positieve taal in bijvoorbeeld de complimentenmuur. Creativiteit is verweven in ons hele onderwijs en krijgt extra aandacht in themaweken, dramalessen, bewegingsactiviteiten, boekenweken en de vele knutseluren. Iedere dag weer hopen wij zo de rugzak van elke leerling verder te vullen.