Ondersteuningscoordinator

Omschrijving organisatie

Het Gymnasium Felisenum is een openbaar categoraal gymnasium. De missie van het Gymnasium Felisenum is al zijn leerlingen divers en inspirerend onderwijs te bieden, niet alleen gericht op de wettelijk vastgestelde schoolvakken, maar tevens op brede culturele vorming, historisch besef en een (voor)wetenschappelijke attitude. Dit onderwijs moet uitmonden in het gymnasiumdiploma dat de leerling formeel toegang geeft tot het hoger onderwijs, maar bovendien garant staat voor een brede algemene ontwikkeling, culturele belangstelling en een positieve maar kritische houding, die de leerling geschikt maakt voor het volgen van wetenschappelijk onderwijs. De school wil toegankelijk zijn voor alle leerlingen met een vwo-advies die belangstelling hebben voor gymnasiale vorming, ongeacht hun sociale, etnische of levensbeschouwelijke achtergrond. De school wil daarbij een aangename en inspirerende werkomgeving zijn voor al zijn medewerkers en leerlingen, ruimte bieden voor verschillen en diversiteit en een op elkaar betrokken, verantwoordelijke gemeenschap vormen.

Functieomschrijving

Het Gymnasium Felisenum heeft per 1 februari een vacature voor een ondersteuningscoördinator voor 0,8-1,0 fte. Wij bieden een tijdelijk dienstverband met uitzicht op een vast contract bij goed functioneren.

Jouw rol

Als ondersteuningscoördinator ben jij het aanspreekpunt voor alles wat met (niet-vakinhoudelijke) leerlingondersteuning te maken heeft. Het ondersteuningsbeleid is gericht op adequaat omgaan met de ondersteuningsvragen van onze leerlingpopulatie en de verantwoordelijkheden die de school heeft in het kader van Passend en Inclusief onderwijs. Je coördineert de taken van het ondersteuningsteam, bewaakt de kwaliteit van de ondersteuningsstructuur en zorgt dat iedere leerling de begeleiding krijgt die hij of zij nodig heeft. Je bent voor het ondersteuningsteam de schakel tussen schoolleiding, mentoren, docenten, ouders en externe partners. Je coördineert ook de intake en ondersteuning van de leerlingen in onze tussenjaarfaciliteit het Prelisenum.

Wat ga je doen?

• Je bent verantwoordelijk voor de organisatie en coördinatie van het ondersteuningsbeleid en het ondersteuningsteam en adviseert de schoolleiding in de ontwikkeling van het beleid.
• Je adviseert en ondersteunt mentoren, docenten en de trajectbegeleiders bij complexe casussen, en zorgt ervoor dat het docententeam geïnformeerd wordt over belangrijke ontwikkelingen in of aspecten van het ondersteuningsbeleid.
• Je draagt zorg voor eenduidigheid in uitvoering van de ontwikkelperspectiefplannen (OPP's), ondersteunt trajectbegeleiders bij het opstellen, uitvoeren, evalueren en bijstellen.
• Je coördineert de ondersteuning en intake die nodig is voor de leerlingen uit het Prelisenum.
• Je draagt zorg voor uitvoering van het hoogbegaafdenbeleid en het dyslexiebeleid.
• Je draagt zorg voor de uitvoering van Multi-Disciplinaire Overleggen (MDO´s) en bent de contactpersoon van de school voor externe instanties zoals de GGD, CJG, Bureau Jeugdzorg, Veilig Thuis, de leerplichtambtenaar, enzovoorts.
• Je bent de anti-pest coördinator.
• Je verzorgt trainingen aan leerlingen op het gebied van bijvoorbeeld hoogbegaafdheid, weerbaarheid en/of sociale vaardigheden.
• Je neemt deel aan het ondersteuningscoördinatorenoverleg van het samenwerkingsverband (SWV) en onderhoudt contact met de consulent.
• Je voert naast deze coördinerende werkzaamheden de trajectbegeleiding van leerlingen uit, samen met het ondersteuningsteam.

Beleid en uitvoering

• Je stelt, in samenspraak met de schoolleiding het schoolondersteuningsbeleid en -profiel, implementeert dit en zorgt voor evaluatie en doorontwikkeling.
• Je denkt mee in het proces van beleidsvorming ten aanzien van inclusief onderwijs en hoogbegaafdheid.

Wij vragen

De ondersteuningscoördinator die wij zoeken heeft:

• een relevante opleiding en minimaal HBO werk- en denkniveau (bij voorkeur orthopedagogiek);
• ervaring in het V(S)O in het begeleiden van leerlingen met specifieke onderwijs- en/of ondersteuningsbehoeften;
• kennis van de hoogbegaafdheid of belangstelling om zich deze kennis eigen te maken;
• kennis van didactiek en pedagogiek in het VO;
• uitstekende coachende vaardigheden en communicatieve vaardigheden in woord en geschrift;
• een resultaatgerichte werkwijze, flexibiliteit en coördinerend vermogen;
• kennis van OPP’s en wet- en regelgeving rondom passend en inclusief onderwijs en het vermogen om overheidsbeleid te vertalen naar schoolbeleid en -praktijk.

Wij bieden

Wij bieden een uitdagende functie waarin je impact hebt op het onderwijs en het welzijn van leerlingen. Het Gymnasium Felisenum hecht aan de ontwikkeling van haar medewerkers. Er zijn dan ook voldoende mogelijkheden tot na- en bijscholing.  Deze functie valt binnen schaal 10 van de CAO-VO. De precieze inschaling vindt plaats op basis van je ervaring en achtergrond.