
Ondersteuningscoordinator
Omschrijving organisatie
RK school voor Gymnasium/Atheneum/Havo. Gelegen in de wijk Hillegersberg aan de rand van Rotterdam op de grens met de gemeente Bergschenhoek. De school heeft een kleinschalig karakter, kinderen zijn bij ons geen nummer. Wij hebben een zeer prettig publiek en een enthousiast docentencorps. Het Laurens Lyceum staat bekend als kwaliteitsschool met goede resultaten.
Functieomschrijving
Ben jij dé verbindende factor die onze leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte écht verder helpt? Heb je een scherp oog voor wat er nodig is, weet je de juiste hulp in te schakelen en werk je graag samen met collega's én externe partners? Dan zijn wij op zoek naar jou!
Jouw rol als Ondersteuningscoördinator
Samen met jouw directe collega ondersteuningscoördinator speel je een centrale rol in de ondersteuningsstructuur van onze school. Jij bent de spil in het web als het gaat om ondersteuning, begeleiding en coördinatie rondom leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte. Je signaleert knelpunten, adviseert waar nodig en zorgt ervoor dat de juiste hulp op het juiste moment wordt ingezet — en dat alles in nauwe samenwerking met collega’s, schoolleiding en externe partners.
Wat ga je doen?
Je werkzaamheden zijn veelzijdig en uitdagend. Je houdt je o.a. bezig met:
- Signaleren van ondersteuningsbehoeften bij leerlingen en het adviseren hierover.
- Coördineren en aansturen van het interne ondersteuningsteam.
- Coördinatie van begeleidingstrajecten .
- Coaching van mentoren bij eenvoudige pedagogische/didactische interventies.
- Opstellen en uitvoeren van het ontwikkelingsperspectiefplan (OPP).
- Contact onderhouden met externe instanties, ketenpartners en het samenwerkingsverband Koers VO.
- Organiseren en voorzitten van het School Ondersteunings Team (SOT) en Multi Disciplinair Overleggen (MDO's).
- Coördineren van de instroom van leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte.
- Bijdragen aan de ontwikkeling van het ondersteuningsbeleid binnen de school en uitvoering van het (meerjarig) ondersteuningsplan.
Wij zoeken iemand die...
- Ervaring heeft met leerlingbegeleiding en ondersteuning in het onderwijs.
- Pedagogisch, organisatorisch en communicatief sterk is.
- Graag samenwerkt, maar ook zelfstandig keuzes durft te maken.
- Durft vanuit een ander perspectief naar casussen te kijken en fungeert als sparringpartner voor collega’s en leidinggevenden.
- Bekend is met het werken binnen een ondersteuningsstructuur en/of een samenwerkingsverband.
Wij bieden jou...
- Een betekenisvolle functie binnen een hecht team van bevlogen professionals.
- Veel ruimte voor eigen inbreng, initiatief en professionele ontwikkeling.
- Een dynamische werkomgeving waar geen dag hetzelfde is.
- Een passend salaris conform cao VO, afhankelijk van opleiding en ervaring.
- Een fijne werkcultuur waarin samenwerken en ontwikkeling centraal staan.
Urenverdeling
- 0,4 fte werkzaam voor het Laurens Lyceum en 0,2 fte werkzaam voor WOW VO.
Enthousiast?
Dan komen we graag met jou in contact!
Wat wij bieden
Conform CAO VO
Solliciteren bij Laurens Lyceum

- 65.000 docenten gingen je voor
- Wees als eerste bij nieuwe vacatures
Deze cookies zorgen ervoor dat deze website naar behoren functioneert. Ook houden we met deze cookies anoniem website statistieken bij. Omdat deze cookies strikt noodzakelijk zijn, kunt u ze niet weigeren zonder de werking van de website te beïnvloeden. U kunt deze cookies blokkeren of verwijderen door uw browserinstellingen te wijzigen, zoals beschreven in ons privacy statement.
Deze cookies verzamelen informatie die wordt gebruikt om ons te helpen begrijpen hoe onze website wordt gebruikt of hoe effectief onze marketingcampagnes zijn. Ook helpen deze cookies ons om deze website aan te passen en zo uw gebruikservaring te kunnen verbeteren.
Met deze cookies kan uw surfgedrag worden gemonitord door advertentienetwerken waardoor we advertenties kunnen tonen op basis van uw interesses en surfgedrag. Ook voeren deze cookies functies uit waarmee onder andere wordt voorkomen dat dezelfde advertentie voortdurend verschijnt.