Orthopedagoog

Omschrijving organisatie

Op de locatie Raamsdonksveer zijn 2 onderwijsunits aanwezig: de unit vmbo en de unit havo/vwo. Op de unit vmbo wordt in het brugjaar onderwijs verzorgd in de volgende studierichtingen: vmbo basisberoepsgerichte leerweg, vmbo kaderberoepsgerichte leerweg, vmbo gemengde en theoretische leerweg, havo en vwo. In de bovenbouw wordt voor de basis- en kaderleerlingen onderwijs verzorgd in de afdelingen economie en ondernemen; bouw, wonen en interieur (BWI) en produceren, installeren en energie (PIE). In de brugklas werken wij met dakpanklassen. In het eerste jaar oriënteren leerlingen van klas havo/vmbo t/m vwo zich op zowel een Technasium leerlijn als een Maatschappij leerlijn gebaseerd op het Unesco scholenprofiel. Aan het einde van de brugklas kan voor een van beide leerlijnen gekozen worden. In schooljaar 2014-2015 zijn we gestart met een htl leerroute die gericht is op het behalen van een havo diploma in 6 jaar. Op beide units wordt gewerkt in teams d.w.z. een kleine groep docenten die zich onder leiding van een teamleider gezamenlijk verantwoordelijk weet voor het onderwijs en de begeleiding van een samenhangende groep leerlingen. Het leerklimaat op de units kan omschreven worden als veilig, gemoedelijk en duidelijk.

Functieomschrijving

Met ingang van 1 augustus 2024 zijn wij op zoek naar een:

Orthopedagoog 0,6000 tot 0,8000 fte (24 tot 32 upw)

Het gaat hierbij om een vervanging tot aan de Kerstvakantie op onze locatie in Raamsdonksveer en Made.

Context

De werkzaamheden worden grotendeels uitgevoerd binnen de school. De orthopedagoog maakt deel uit van een multidisciplinair team waarin handelingsplannen, methoden en voortgang van de leerlingen besproken worden.

De orthopedagoog ontwikkelt beleid met betrekking tot plaatsing van de leerlingen en verricht psychodiagnostisch en orthodidactisch onderzoek gericht op een verantwoorde plaatsing van de leerlingen en een succesvolle loopbaan in de school. De orthopedagoog voelt een sterke affiniteit met voortgezet onderwijs en is bekend met Handelingsgericht Werken (HGW).

Werkzaamheden:

• Zichtbaar binnen de school met een proactieve houding;
• Samenwerken met het Team Ondersteuning;
• Levert bijdragen aan beleidsontwikkeling op het niveau van de onderwijsinstelling door het ontwikkelen en actualiseren van een visie omtrent de doelstellingen en functie van het ondersteuningsbeleid binnen de school, rekening houdend met positie, functie en doelstelling van de diverse andere disciplines binnen de school;
• Levert bijdragen aan het Ondersteuning & Advies Team (OAT);
• Deelname met collega gedragswetenschappers aan overleg binnen het samenwerkingsverband van Breda en omstreken (RSVB);
• Verrichten van diagnostisch onderzoek, afnemen van testen, het analyseren van testresultaten ten behoeve van advisering en behandeling. Bespreekt dit met de docenten en overige medewerkers en ziet toe op de uitvoering ervan;
• Analyseert gegevens van arts en/of gegevens van toeleveringsscholen, na toestemming van ouders;
• Adviseert de leerling en ouders en onderhoudt de contacten met de ouders/opvoeders ter verkrijging van een persoonsbeeld van de leerling, de vorderingen en gedragingen van de leerling in de thuissituatie en adviseert over de behandeling van de leerling;
• Observeert de leerlingen individueel en in groepsverband in overleg met de ondersteuningscoördinatoren;
• Maakt verslagen van het psychologisch onderzoek draagt zorg voor de dossiervorming van de leerling in Magister;
• Verwijst zo nodig door naar externe organisaties;
• Handelen naar onderwijs wet- en regelgeving, het ondersteuningsplan, de zorgplicht, de wet Passend Onderwijs en de beleidslijnen van de school;
• Legt verantwoording af aan de directie over beleid met betrekking tot plaatsing van leerlingen en de bruikbaarheid van psychodiagnostische en orthodidactisch onderzoek gericht op plaatsing van de leerlingen in de school;
• Levert gevraagd en ongevraagd advies vanuit de expertise aan het management, onderwijsteam en ondersteuningsteam inzake de ontwikkeling van het beleid op het vakgebied en op het gebied van leerlingenondersteuning;
• Neemt deel aan overlegvormen en draagt vanuit de eigen invalshoek bij aan het tot stand komen van het schoolwerkplan en de pedagogische en/of didactische aanpak van de leerlingen;
• Woont op verzoek leerlingenbesprekingen bij;
• Geeft thematische voorlichting aan leerlingen en medewerkers over bepaalde probleemsituaties;
• Contacten / Netwerk opbouwen.

Eisen:

• Is bekend met Magister;
• Brede theoretische kennis van (de ontwikkelingen op) het vakgebied van orthopedagogiek/ orthodidactiek en het algemene terrein van de leerlingbegeleiding;
• Kennis van de gedragspatronen (o.a. diverse culturele achtergronden) van de leerling(en);
• Kennis van het samenwerkingsverband, de ondersteuningsstructuur en de sociale kaart in de regio;
• Inzicht in de taak, organisatie en werkwijze van de school;
• Vaardigheid in het analyseren van problemen en het zoeken naar passende oplossingen;
• Vaardigheid in het begeleiden van leerlingen;
• Vaardigheid in het adviseren van ouders/opvoeders, het onderwijsteam en het management.

Salariëring en arbeidsvoorwaarden volgens de CAO-Voortgezet Onderwijs, functiewaardering: schaal 11. Hierbij ligt het salaris tussen de € 3.186,- en € 5.862,- bruto per maand bij een fulltime dienstverband.