Schoolleider

Omschrijving organisatie

ViA-scholen is een netwerkorganisatie van 11 scholen voor christelijk voortgezet onderwijs op de Veluwe en het omliggende gebied. De scholen zijn zelfstandig en hebben alle een eigen bestuur.

Functieomschrijving

Christelijk College de Noordgouw is een scholengemeenschap voor leerlingen uit de regio Noordoost-Veluwe. Op onze school in Heerde wordt mavo-, havo- en atheneumonderwijs aangeboden.

De schoolleiding van het Christelijk College de Noordgouw in Heerde bestaat uit de rector-bestuurder en vier schoolleiders. Gezamenlijk dragen zij de verantwoordelijkheid voor de onderwijskundige teams. De school bevindt zich momenteel in een transitie naar een andere organisatiestructuur. Momenteel is de school ingedeeld in 4 afdelingen; brugklas, mavo, havo en vwo. Aankomend schooljaar bouwen we verder aan de nieuwe organisatiestructuur (TAO; Ben van der Hilst).

Er zijn binnen de schoolleiding twee vacatures ontstaan voor:

Schoolleider

komend schooljaar ben je in deze functie ook verantwoordelijk voor óf de mavo- óf de havo-afdeling.

De Noordgouw is een christelijke school met ruimte voor verschil in beleving van het christelijk geloof en respect voor andere levensovertuigingen. Het doel van ons moderne, uitdagende onderwijs is om leerlingen te stimuleren het optimale uit zichzelf te halen op het gebied van kennis, vaardigheden en competenties. Dat proberen we te bereiken binnen een setting waarin veiligheid, betrokkenheid, goede begeleiding, structuur en een gezonde leefstijl samengaan. Respect voor jezelf, de ander, de omgeving en de identiteit staan centraal. Vanuit die samenleving op school willen we de leerlingen goed voorbereiden op een vervolgstudie en op hun verdere leven, zodat zij aan de maatschappij van morgen kunnen deelnemen als kritische burgers.

Om dit te kunnen bereiken is het belangrijk dat we dichtbij de leerling staan. We maken een start met het werken in kleine onderwijsteams van circa zeven leraren die collectief verantwoordelijk zijn voor de ontwikkeling van de leerlingen uit dat onderwijsteam. Dit onderwijsconcept krijgt vanaf augustus 2024 vorm in de school en wordt in de komende jaren verder uitgevoerd.

Profielschets

Wij verwachten van de schoolleider dat hij/zij:

• op een enthousiaste en gedreven wijze de school in zijn algemeen en het team in het bijzonder meeneemt in bovenstaand proces;
• de grondslag van de Stichting onderschrijft en mede vorm en inhoud geeft aan de christelijke identiteit van de school;
• zich binnen de school flexibel en loyaal opstelt en goed kan samenwerken;
• een verbinder is en op een natuurlijke wijze leiding neemt en coachend leiding geeft aan de leden van het team (extra aandacht voor de startende docent in het bijzonder)
• aanvoelt hoe het werk van de docent in de praktijk is en hierop acteert;
• visie heeft op het onderwijs, initiatieven neemt, draagvlak creëert en zich conformeert aan de nieuwe ontwikkelingen in de school;
• stressbestendig is, goed organiseert en delegeert, goede contactuele eigenschappen heeft, duidelijk en besluitvaardig is;
• bevoegd is voor en ervaring heeft met het geven van lessen in het voortgezet onderwijs;
• aantoonbare ervaring heeft met het initiëren en begeleiden van veranderingsprocessen;
• visie heeft op de leerlingbegeleiding;
• kordaat optreedt bij onverwachte situaties;
• zowel mondeling als schriftelijk helder communiceert;
• bereid is om gepaste scholing te volgen;

We zoeken een schoolleider die inspireert, stimuleert, ondersteunt en grenzen stelt.

Enige ervaring met het werken in teamgericht onderwijs (TAO) is een plus!

De belangrijkste taken voor de schoolleider zijn:

• het mede vorm geven aan het schoolbreed onderwijskundig leiderschap;
• is verantwoordelijk voor de personeelszorg voor de leden van het team; voert hier tevens de functionerings- en beoordelingsgesprekken mee en geeft invulling aan het scholingsplan voor de leden van het team;
• draagt zorg voor de onderwijsontwikkeling en –organisatie van de school;
• draagt medeverantwoordelijkheid voor het PTA, de invulling van de examens, toetsen en tentamens;
• draagt zorg voor het realiseren van de onderwijstijd;
• coördineert in samenspraak met de mentoren de leerlingbegeleiding;
• draagt medeverantwoordelijkheid voor de voorlichting en informatievoorziening aan leerlingen, ouders en andere betrokkenen;
• is medeverantwoordelijk voor de invulling van de kwaliteitszorg van de afdelingen;
• bespreekt de vakwerkplannen met een deel van de secties;

Een ontwikkelassessment behoort tot de mogelijkheden.

Arbeidsvoorwaarden

De rechtspositie van de CAO-VO is van toepassing.

De omvang van de benoeming is 1,0 fte en de functie wordt beloond volgens schaal 12, met uitzicht op schaal 13. Er wordt gelijktijdig intern en extern geworven.