Teamleider onderwijs

Omschrijving organisatie

VOTA helpt onderwijspersoneel in Twente en de Achterhoek vooruit. We bieden jou als medewerker de mogelijkheid je verder te ontwikkelen en te werken zoals jij dat wilt. Tegelijkertijd geven we scholen meer controle over hun personeelsbezetting. Via VOTA kom je verder!
VOTA staat voor Voortgezet Onderwijs Twente en de Achterhoek en is een samenwerkingsverband van zes zelfstandige VO-scholen en een school voor middelbaar beroepsonderwijs: De Waerdenborch, OSG Hengelo, Het Erasmus, Het Stedelijk Lyceum, Het Assink lyceum, het Staring College en ROC van Twente (mbo).
Zij hebben de krachten gebundeld en gaan via VOTA gezamenlijk aan de slag met de gevolgen van regionale krimp en het dreigend lerarentekort.

Functieomschrijving

Ben jij de verbindende, betrokken teamleider met leidinggevende ervaring in de bovenbouw havo/vwo, die samen met het team en het MT verder bouwt aan de kwaliteit van Lyceum de Grundel? Vind jij het leuk om samen met jouw medewerkers en leerlingen resultaten te bereiken waar het hele team trots op kan zijn? Maak jij met jouw expertise op de gebieden van onderwijsontwikkeling en onderwijskwaliteit ons MT compleet? Dan maken wij graag kennis met jou!

Verbindende en betrokken teamleider

Ben jij de verbindende, betrokken teamleider met leidinggevende ervaring in de bovenbouw havo/vwo, die samen met het team en het MT verder bouwt aan de kwaliteit van Lyceum de Grundel? We zoeken een onderwijskundig leider die zich voor langere tijd aan de school wil verbinden en die samen met het team de ontwikkeling van het onderwijs planmatig vormgeeft. Je bevordert een professionele cultuur waarin samenwerken, samen ontwikkelen en samen leren centraal staan.

Opdrachten teamleider bovenbouw

In de komende jaren wil Lyceum de Grundel de kwaliteit van het onderwijs verder ontwikkelen. De belangrijkste opdrachten voor jou als teamleider bovenbouw in de komende periode zijn:

• Een bijdrage leveren aan de herstelopdracht met als doel verbetering van de onderwijskwaliteit en de onderwijsresultaten;
• De maatschappelijke en strategische positionering van Lyceum de Grundel, verbonden met de waarden van de school, versterken en uitbouwen;
• Samen met het team werken aan een aantrekkelijke en modern gymnasium;
• Een positieve bijdrage leveren aan het toekomstige samengaan met het Avila College; de samenwerking en de aansluiting tussen beide scholen verder uitbouwen; zorgdragen voor meer eenheid van beleid op de relevante thema's tussen de scholen en de teams met als uiteindelijk doel te komen tot een brede scholengemeenschap voor mavo, havo, vwo en gymnasium;
• De strategische visie herijken en input leveren voor het nieuw te ontwikkelen schoolplan;
• De professionele cultuur verder uitbouwen.

De schoolleiding

Je gaat als teamleider bovenbouw deel uitmaken van de schoolleiding, samen met de locatiedirecteur en de teamleider onderbouw. Over de portefeuilleverdeling maken we binnen het MT-team in onderling overleg werkafspraken, passend bij ieders expertise en interesse. De MT-leden zijn belangrijke sparringpartners voor elkaar. Het is belangrijk dat jij expertise op het terrein van onderwijsontwikkeling en onderwijskwaliteit inbrengt.

Het onderwijs

Lyceum de Grundel levert met het gymnasium/atheneum+ een uniek onderwijsaanbod in Hengelo. We laten onze leerlingen kennismaken met een breed aanbod van (vakoverstijgende) activiteiten op het gebied van technologie, internationalisering en kunst. Een andere unieke parel van de school is de Sportklas. Leerlingen in de Sportklas sporten vijf uur per week en doen mee aan veel activiteiten buiten school, zoals golfen, squashen, klimmen, paardrijden, waterskiën, boksen, trampolinespringen, mountainbiken en skiën. In de Sportklas leren leerlingen samenwerken, overleggen, organiseren, verantwoordelijkheid nemen en leidinggeven. In de bovenbouw wordt de Sportklas voortgezet via de Sportlijn. De school is trots op haar sterke begeleidingsstructuur en heeft veel oog voor leerlingen.

Een aandachtspunt is de versterking van de onderwijskwaliteit. Lyceum de Grundel werkt hier voortvarend aan op basis van een verbeterplan. Ondanks het positieve imago heeft de school de afgelopen jaren te maken gehad met een daling van het leerlingenaantal, deels demografisch te verklaren.

Word jij onze nieuwe teamleider onderbouw?

Je bent authentiek en verbindend. Met je waarden gedreven stijl van leidinggeven bevorder je de samenwerking binnen het team. Voor teamleden ben je een ervaren, authentieke leider en een waardevolle sparringpartner. Je bent in staat om strategie en visie te vertalen naar concrete doelstellingen en activiteiten. Je bewaakt als onderwijskundig leider een goede balans tussen ruimte bieden en verantwoording vragen. Daarnaast ben je een netwerker. Je zoekt actief de verbinding en weegt de samenwerking en de belangen van alle betrokkenen. Je vraagt actief om feedback, evalueert resultaten en acteert daarop. Daarnaast ben je ook in staat om feedback te geven en collega’s te begeleiden in hun ontwikkeling, waarbij je het moeilijke gesprek niet uit de weg gaat. Vanzelfsprekend beschik je over uitstekende communicatieve vaardigheden en stijlen.

Kerncompetenties

Je geeft als teamleider bovenbouw op inspirerende wijze leiding op basis van vertrouwen. Je bent een waardevolle sparringpartner. Je begeleidt en stuurt vanuit inhoud en gezag. Je beschikt over de volgende kerncompetenties:

• Inspirerend leidinggeven: Je investeert bewust in een goed werkklimaat, waarin teamleden zich verder kunnen ontplooien. Je stimuleert, motiveert en inspireert medewerkers, zodat zij in staat zijn datgene te doen waar ze goed in zijn;
• Bindend vermogen: Je geeft op enthousiasmerende wijze duidelijk richting aan, motiveert en stimuleert tot samenwerking, stuurt slagvaardig op het bereiken van de beoogde resultaten en creëert daarvoor draagvlak en spirit in de organisatie. Gebruikmakend van jouw tact en humor bouw je verder aan de professionele cultuur en vervult als zodanig een voorbeeldfunctie. Je hebt inlevingsvermogen en een goed ontwikkelde sociale antenne;
• Netwerkcapaciteiten: Je bent het gezicht van de bovenbouw. Je bent in staat om op alle niveaus relaties met mensen op te bouwen en te onderhouden. Je bevordert de samenwerking. Je bent omgevingsgericht en onderhoudt doelbewust en doelgericht een netwerk van formele en informele contacten, zowel binnen als buiten de organisatie en bouwt deze verder uit;
• Strategisch beleid: Je kunt strategisch beleid schrijven en vertalen in lange- en kortetermijndoelstellingen. Je bent in staat je een beeld te vormen van de toekomstige ontwikkelingen en kunt deze los zien van de huidige situatie.
• Veranderkundige capaciteiten: Je hebt innovatief vermogen en bent in staat om planmatig verandering van binnenuit te organiseren. Je zorgt voor draagvlak en betrokkenheid.

Dit is jouw nieuwe werkplek

Scholengroep Carmel Hengelo is een van de twaalf instellingen die ressorteert onder de Stichting Carmelcollege. Lyceum de Grundel behoort tot de Scholengroep Carmel Hengelo. Scholengroep Carmel Hengelo verbindt zes VO-scholen, verspreid over de gemeenten Hengelo, Borne en Delden. De zes scholen verzorgen onderwijs voor bijna 4.000 leerlingen op vmbo-, mavo-, havo- en vwo-niveau. Er werken ruim 450 medewerkers. Samen hebben de scholen alle typen voortgezet onderwijs in huis, van het vmbo tot en met het gymnasium. De strategische beleidsdoelen van Stichting Carmelcollege zijn verwoord in Koers 2025, een koers die tot stand is gekomen in nauwe samenspraak met belanghebbenden, de eindverantwoordelijke schoolleiders en het college van bestuur. Met Koers 2025 heeft Stichting Carmelcollege een eigen visie op de kwaliteit van onderwijs ontwikkeld. Voor meer informatie over Carmel: www.carmel.nl.

Schoolleiding

De directie van Scholengroep Carmel Hengelo bestaat uit een rector a.i., een directeur bedrijfsvoering en drie locatiedirecteuren. De schoolleiding van Lyceum de Grundel bestaat uit een locatiedirecteur en twee teamleiders (onderbouw en bovenbouw). De school heeft een Deelmedezeggenschapsraad (DMR), bestaande uit een vertegenwoordiging van leerlingen, ouders, onderwijzend personeel en onderwijsondersteunend personeel. De DMR is vertegenwoordigd in de CMR.

Lyceum de Grundel

Lyceum de Grundel biedt havo-, atheneum- en gymnasiumonderwijs en is een begrip in Hengelo. De school is gehuisvest in een mooi, karakteristiek schoolgebouw, waarin ongeveer 715 ambitieuze, leergierige leerlingen onder leiding van enthousiaste en deskundige docenten en medewerkers onderwijs genieten. Onderwijs, waarbij jij het mogelijk maakt dat leerlingen groeien voor het leven. Jij geeft leiding aan het onderwijsteam bovenbouw van 35 medewerkers; het totale onderwijsteam bestaat uit ruim 70 medewerkers. Lyceum de Grundel heeft de ambitie om excellent onderwijs te bieden, gebaseerd op de kernwaarden: verwonderen, ondernemen en delen.

Een van de belangrijke opdrachten voor de komende jaren is de integratie met het Avila College in Hengelo, een kleinschalige school voor mavo aan de Deurningerstraat. Een eerste stap is al gezet, doordat Lyceum de Grundel en het Avila College dezelfde locatiedirecteur hebben.

Wat wij voor jou in petto hebben!

Wij bieden een baan van 0,8 fte tot maximaal 1,0 fte. Je krijgt in eerste instantie een contract voor bepaalde tijd van 1 augustus 2025 voor de duur van 12 maanden. Gaat het goed, dan zetten we het contract om naar een vaste aanstelling. Je ontvangt een passend salaris vanuit de CAO VO; Maximaal 6.992,- euro bruto per maand bij een volledige baan (schaal 12). Verder krijg je een laptop, smartphone en volop opleidingsmogelijkheden, zoals het management development traject van Stichting Carmelcollege.

Bij Carmel kun je rekenen op goede arbeidsvoorwaarden op basis van de CAO VO zoals bijvoorbeeld 8,33% eindejaarsuitkering (volledige 13e maand), 8% vakantietoeslag, een goede pensioenregeling en tegemoetkoming in de reiskosten woon- werkverkeer. Daarnaast bouw je bij een 40-urige werkweek, jaarlijks tot wel 426 verlofuren op. Dit zijn ruim 53 vakantiedagen, inclusief de verplichte vrije dagen en feestdagen.

• We investeren graag in jouw ontwikkeling.
• Je komt te werken op een school met een positieve en collegiale werksfeer.