Brugfunctionaris

Omschrijving organisatie

VOTA helpt onderwijspersoneel in Twente en de Achterhoek vooruit. We bieden jou als medewerker de mogelijkheid je verder te ontwikkelen en te werken zoals jij dat wilt. Tegelijkertijd geven we scholen meer controle over hun personeelsbezetting. Via VOTA kom je verder!
VOTA staat voor Voortgezet Onderwijs Twente en de Achterhoek en is een samenwerkingsverband van zes zelfstandige VO-scholen en een school voor middelbaar beroepsonderwijs: De Waerdenborch, OSG Hengelo, Het Erasmus, Het Stedelijk Lyceum, Het Assink lyceum, het Staring College en ROC van Twente (mbo).
Zij hebben de krachten gebundeld en gaan via VOTA gezamenlijk aan de slag met de gevolgen van regionale krimp en het dreigend lerarentekort.

Functieomschrijving

Vacature brugfunctionaris - 0,4 fte

Vanwege de pensionering van de huidige brugfunctionaris ontstaat binnen Stichting OSG Almelo-Hengelo een vacature voor de rol van brugfunctionaris. Sinds het huidige schooljaar heeft onze stichting de subsidie brugfunctionaris. Op basis van die subsidie heeft de stichting voor 1,0 fte een brugfunctionaris aangesteld. Deze functie is opgesplitst in 0,6 fte en 0,4 fte en wordt op dit moment uitgevoerd door 2 collega’s. Eén van deze collega’s is met pensioen waardoor deze vacature van 0,4 fte ontstaat.

De brugfunctionaris wordt ingezet op de 4 Hengelose scholen van Stichting OSG Almelo-Hengelo. Dit zijn het Bataafs Lyceum, C.T. Stork College, Montessori College Twente en Praktijkonderwijs ’t Genseler.

De brugfunctionaris is een tijdelijke functie voor 3 schooljaren waarvan het eerste schooljaar bijna is afgelopen. De functie die nu vacant komt geldt dan ook als tijdelijke functie voor het schoolaar 2025-2026 en 2026-2027.

Een brugfunctionaris heeft een belangrijke rol bij het verminderen van armoede en kansenongelijkheid. Als aanvulling op de huidige brugfunctionaris zoeken we iemand met kennis en ervaring op het gebied van bruggen bouwen tussen scholen en ouders/gezinnen met een niet-westerse achtergrond. Daarnaast ga je leerlingen begeleiden waarbij met name culturele verschillen een goede school-kind-ouder relatie in de weg zitten. Uiteindelijk moet dit leiden tot een aantal handreikingen die mentoren en docenten in de toekomst in staat stellen voldoende cultureel sensitief te handelen.

De ervaring leert dat deze rol zowel op beleids- als op uitvoerend niveau gericht is. Het doel is om na de subsidieperiode opbrengsten/strategieën gegenereerd te hebben die duurzaam van waarde zijn voor mentoren en docenten, maar niet afhankelijk zijn van de inzet van de brugfunctionaris.

De verdeling van de werkzaamheden tussen de twee functionarissen kan in onderling overleg worden bepaald.

Kennis/vaardigheden

• Cultureel sensitief;
• Het hebben van een niet-westerse culturele achtergrond is een pré
• Zowel beleidsmatig als uitvoerend kunnen werken;
• Samenwerken met de andere brugfunctionaris om samen de doelstelling te bereiken;
• HBO werk- en denkniveau;
• Uitstekende sociale en contactuele eigenschappen;
• In staat zijn om de brug te slaan tussen thuis-school ook als dit met weerstand gepaard gaat;

Aanstelling

• Maximaal schaal 10 - CAO-VO of een vergelijkbare schaal vanuit een andere CAO;
• Tijdelijke aanstelling voor 1 schooljaar met, bij goed functioneren, verlenging met nog maximaal 1 schooljaar;
• Start aanstelling 1 augustus 2025 of zo snel mogelijk daarna;

Procedure

• De vacature wordt tegelijkertijd intern en extern uitgezet;
• Bij gelijke geschiktheid gaat de interne kandidaat voor;
• Sollicitaties dienen uiterlijk 29 juni 2025 binnen te zijn;
• De gesprekken vinden plaats in de eerste of tweede week van juli 2025;