Brugfunctionaris CBS melodie

Omschrijving organisatie

Lucas Onderwijs is een dynamische en betrokken stichting voor bijzonder primair en voortgezet onderwijs. Wij werken vanuit de visie dat ieder kind recht heeft op het best denkbare onderwijs, om zich te kunnen ontwikkelen tot een zelfbewuste, verantwoordelijke en kansrijke burger. We stimuleren onze scholen dit te bieden binnen de kaders van onze filosofie 'Vrijheid in verbondenheid'.
Het best denkbare onderwijs willen we vormgeven door samen te werken vanuit waarden die zijn ontleend aan de Christelijke geloofsgemeenschap. We willen aantrekkelijk onderwijs bieden dat zich onderscheidt door ontwikkeling, aandacht voor kwaliteit, goede zorg voor de medewerkers en solidariteit met kansarmen. Dit doen we in actief partnerschap met de maatschappelijke omgeving en met ruimte voor de diversiteit van al onze scholen.

Functieomschrijving

De brugfunctionaris betrekt ouders actief bij de ontwikkeling, opvoeding en het onderwijs van hun kind, zodat de ontwikkelkansen worden vergroot en toekomstperspectieven worden verbreed. De brugfunctionaris heeft als expliciete taak om de samenwerking en communicatie tussen ouders, school en de buurt te ondersteunen en te optimaliseren. Hiermee ondersteunt de brugfunctionaris het onderwijs en biedt daarmee andere teamleden ruimte om zich op hun kerntaak te richten. De functionaris schakelt tussen verschillende partijen/gesprekspartners en ‘overbrugt’ de situatie tussen schoolteam en ouders in de wijk.

Wie is CBS Melodie

CBS Melodie bevindt zich in het hart van de Muziekbuurt in Rijswijk, een levendige wijk met een rijke culturele diversiteit. Als brede school met circa 220 leerlingen en 21 enthousiaste teamleden, werken we samen met vakleerkrachten voor gymnastiek, muziek, taaldans en beeldende vorming. Bij ons krijg je de kans om te werken in een hecht team met collega’s die zich inzetten voor een divers en rijk onderwijsaanbod.

Werkzaamheden brugfunctionaris

Realiseert verbeterde samenwerking en communicatie tussen ouders, school en de wijk:

• Stimuleert, ondersteunt en optimaliseert contact en ontmoeting tussen ouders met diverse culture achtergronden onderling en school.
• Stimuleert een actieve medewerking van ouders op pedagogisch-didactisch vlak.
• Signaleert problemen vanuit leraren in gezinnen en maakt deze bespreekbaar met ouders.
• Ondersteunt ouders bij inspraak- en adviesmogelijkheden op school.
• Initieert en onderhoudt contacten met relevante buurtorganisaties.

Signaleert hulp- en ondersteuningsvragen van ouders:

• Signaleert hulp- en ondersteuningsvraagstukken bij ouders en verwijst indien nodig door naar professionele hulpverlening. Bijvoorbeeld schoolmaatschappelijk werk, jeugdteam of wijkteam (jeugdzorg)
• Ontwikkelt en organiseert acties en/of bijeenkomsten om ouders te ondersteunen en stimuleren in hun opvoedkundige taak thuis.
• Signaleert onenigheden en meningsverschillen tussen ouders en derde partijen, biedt met gesprekken ondersteuning aan ouders, zodat ze zich gehoord voelen en in eigen kracht gezet worden;
• Ondersteunt ouders op de ingezette hulpverlening en processen voor leerling en ouders.
• Voert (in overleg) huisbezoeken uit en bespreekt bevindingen.

Kennis en vaardigheid:

• Theoretische en praktische kennis over de kaders, wet- en regelgeving en het aanbod op het gebied van (jeugd)hulpverlening, onderwijs en dienstverlening.
• Kennis over pedagogisch-didactische problemen die zich voordoen in het leer- en ontwikkelproces.
• Inzicht in diverse culturele achtergronden van leerlingen en ouders.
• Inzicht in de onderwijsorganisatie en (jeugd)hulpverleningsstructuren.
• Communicatieve vaardigheden (mondeling en schriftelijk)
• Vaardig in het verbinden, samenwerken en stimuleren.

Wat wij bieden

• Schaal 9 CAO PO;
• Je werkt nauw samen met een toegewijd team van leerkrachten en specialisten;