Docent Nederlands 1e graads / 2e graads

Omschrijving organisatie

De schoolpagina biedt u inzicht in de resultaten van Christelijk Gymnasium Sorghvliet. De gegevens zijn afkomstig van DUO, de Inspectie en de school. Waar nodig geeft de school een toelichting bij de cijfers en feiten. Zo biedt dit SchoolVenster u betrouwbare en genuanceerde informatie over de schoolprestaties.

Functieomschrijving

We zoeken een docent Nederlands die gymnasiasten weet te boeien en uit te dagen. Onze sectie Nederlands heeft literatuur hoog in het vaandel, maar is zeker niet wars van andere facetten van het vak. Verder zoeken we iemand die prettig kan samenwerken in een betrokken sectie en die hart heeft voor slimme pubers. Op Sorghvliet geven we bij voorkeur lessen in zowel onder- als bovenbouw.

De betrekking bestaat uit een deel vervanging ouderschapsverlof ( ca 14 lesuren, 0,56 FTE) tot en met december 2025 en uit een deel tijdelijk (ca 10 lesuren, 0,4 FTE) gedurende het hele schooljaar.

Wat wij vragen

We zoeken een docent die eerstegraads of tweedegraads bevoegd is en breed inzetbaar is voor onderbouw- en bovenbouw.

Sorghvliet is een (protestant-)christelijk gymnasium. We verwachten van alle medewerkers dat zij het christelijke karakter van de school onderschrijven en ten minste bereid zijn om mee te werken aan de activiteiten die daaruit voortvloeien.

Wat wij bieden

Sorghvliet kent een salarisbeleid gericht op competenties. Nieuwe, onervaren docenten starten in een LB-schaal en worden bij een vaste benoeming direct gepromoveerd naar LC. In jaarlijks te houden functioneringsgesprekken kunnen docenten aangeven in welke mate ze geschikt zijn voor een LD-functie. We streven ernaar de helft van ons personeel in LD benoemd te hebben.

Op Sorghvliet werken we met chromebooks als aanvullend digitaal lesmiddel. Docenten krijgen een chromebook in bruikleen. We werken met Google Classroom; als je daar nog niet bedreven in bent, zijn er altijd collega's die je helpen dat snel onder de knie te krijgen.

Op Sorghvliet hanteren we een redelijk hoge opslagfactor (78%). We proberen een balans aan te brengen in de werkdruk door te werken met vijf toetsweken per jaar, waarin docenten minder surveilleren dan ze normaal gesproken werken, zodat ze tijd hebben om na te kijken. In de drukkere periodes zijn er ook nakijkdagen.