Docent Scheikunde 1e graads en/of nask

Omschrijving organisatie

Stichting Fioretti Teylingen is een unieke onderwijsorganisatie in de Duin- en Bollenstreek. We zijn trots op onze scholen. Zes scholen, verspreid over Hillegom, Lisse, Noordwijkerhout, Oegstgeest en Voorhout! Kleinschalig, decentraal, een eigen karakter en toch ook samen groot en krachtig. Een goed, helder lesprogramma vinden we belangrijk, door alle jaren heen. Natuurlijk aandacht voor talent, maar ook voor Nederlands, Engels, wiskunde en andere belangrijke vakken. Daarbij speelt vaardigheid met ICT en zelfstandig werken een duidelijke rol. “Fioretti Teylingen: icoon van de bollenstreek”

Functieomschrijving

Docent Scheikunde 1e graads en/of nask

Parttime 0,5 fte | We ontvangen je sollicitatie graag vóór 13 mei 2026 Start 1 augustus 2026 | tijdelijk met uitzicht op vast

Een rol met inhoud én invloed

Voor deze vacature zoeken we een docent scheikunde die verder kijkt dan alleen het lesgeven. Iemand die niet alleen kennis overdraagt, maar ook actief bijdraagt aan de ontwikkeling van het vakgebied binnen de school.

De havo-bovenbouw op Duinzigt is nog volop in ontwikkeling. Dat betekent dat je een rol vervult waarin je niet alleen uitvoert, maar ook meebouwt. Je brengt structuur aan, denkt mee over inhoudelijke keuzes en draagt bij aan de kwaliteit en continuïteit van het scheikundeonderwijs.

Er is ruimte voor eigen inbreng én we verwachten ook dat je die pakt.

De context van de functie

Teylingen College Duinzigt is een kleinschalige school in Oegstgeest met ongeveer 800 leerlingen en 100 medewerkers. Die schaal zorgt voor korte lijnen en echte betrokkenheid: je hebt als docent zichtbaar invloed op het onderwijs en de ontwikkeling daarvan.

Binnen de school combineren we persoonlijke aandacht met duidelijke structuur en heldere verwachtingen. We werken volgens de ivo-werkwijze, waarin leerlingen de ruimte krijgen om zich in hun eigen tempo te ontwikkelen, onder andere via i-uren en herkansingen.

Ons uitgangspunt daarbij is:

• ondersteunen waar nodig en uitdagen waar mogelijk.

De havo-bovenbouw bevindt zich nog in een opbouwfase. We nemen dit jaar voor de tweede keer havo-eindexamen af. Dit maakt dat je als docent niet alleen lesgeeft, maar ook bijdraagt aan het verder vormgeven en bestendigen van het onderwijsprogramma.

Concreet betekent dit voor jouw lessenpakket:

• je geeft voornamelijk scheikunde in 3-, 4- en 5-havo;
• aanvullend kun je worden ingezet voor enkele lessen NaSk in klas 2.

Je komt terecht in een betrokken vakgroep van vier docenten, die samen met de TOA’s een goed samenwerkend team vormen. De NaSk-/scheikundelokalen zijn recent volledig vernieuwd en bieden alle faciliteiten voor kwalitatief sterk en veilig practicumonderwijs.

Jouw rol

Je verzorgt lessen scheikunde in de onder- en bovenbouw van de havo. Daarnaast lever je een actieve bijdrage aan de verdere ontwikkeling van het vak binnen de school.

Dat betekent dat je:

• bijdraagt aan de ontwikkeling en samenhang van het curriculum scheikunde;
• samenwerkt met collega’s binnen de sectie en met TOA’s;
• kwaliteit en continuïteit binnen het vakgebied borgt;
• leerlingen begeleidt als docent en eventueel als mentor;
• meedenkt over de verdere ontwikkeling van de havo-bovenbouw.

Je krijgt ruimte om je lessen vorm te geven binnen duidelijke kaders, en wordt uitgenodigd om initiatief te nemen in de doorontwikkeling van het onderwijs.

Wat we van je vragen

We zoeken een docent die:

• beschikt over een eerstegraads bevoegdheid scheikunde;
• ervaring heeft in (of affiniteit met) de bovenbouw van het voortgezet onderwijs;
• vakinhoudelijk sterk is en dit weet te vertalen naar effectief en motiverend onderwijs;
• structuur aanbrengt en overzicht houdt;
• zelfstandig werkt én actief de samenwerking opzoekt;
• reflecteert op het eigen handelen en zich blijft ontwikkelen;
• graag bijdraagt aan de verdere opbouw van het vakgebied binnen de school.

Daarnaast heb je:

• ervaring met of interesse in practica en veilig werken in het laboratorium;
• goede digitale vaardigheden (o.a. Google Workspace, SOM, LessonUp).
• Wat je van ons kunt verwachten

Nieuwe collega’s starten aan het begin van het schooljaar met een introductiedag, zodat zij de school, collega’s en praktische zaken goed leren kennen. Op 15 oktober 2026 vindt de stichtingsbrede startdag voor alle nieuwe medewerkers plaats, bestaande uit een inspirerend middagprogramma.

We bieden:

• een functie van 0,5 fte;
• een tijdelijke aanstelling met uitzicht op vast;
• een brutosalaris van € 3.622,- tot € 5.520,- (schaal LB cao VO) bij 1,0 fte;
• vakantiegeld en een eindejaarsuitkering;
• reiskostenvergoeding;
• een pensioenregeling via ABP.

Daarnaast bieden we:

• ruimte voor professionele autonomie binnen duidelijke kaders;
• moderne en goed uitgeruste practicumlokalen;
• mogelijkheden om je verder te ontwikkelen, zowel binnen je vak als in bredere rollen;
• een werkomgeving waarin samenwerking en kennisdeling vanzelfsprekend zijn.
• Begeleiding en professionele samenwerking
• Ook in een ervaren rol start je niet op jezelf.

Binnen Duinzigt werken we met een gestructureerde begeleidingsaanpak voor nieuwe collega’s, waarbij samenwerking en inhoudelijke afstemming centraal staan. Je werkt nauw samen met collega’s binnen de sectie en de schoolleiding.

De begeleiding richt zich onder andere op:

• de vertaling van de ivo-werkwijze naar de dagelijkse praktijk;
• inhoudelijke afstemming en het versterken van de leerlijn scheikunde;
• samenwerking binnen het team en de organisatie.

Via ROS Rijnland en interne begeleiding zorgen we voor een zorgvuldige start, met ruimte voor professionele uitwisseling en verdieping.

Over Stichting Fioretti Teylingen

Teylingen College Duinzigt maakt deel uit van Stichting Fioretti Teylingen, de grootste aanbieder van voortgezet onderwijs in de Duin- en Bollenstreek. Met zes scholen in de regio verzorgen circa 770 medewerkers onderwijs aan ruim 5500 leerlingen.

Binnen de stichting versterken scholen elkaar door kennisdeling en samenwerking. Medewerkers vormen het hart van de organisatie. Dat betekent vertrouwen in vakmanschap, ruimte voor professionele autonomie en aandacht voor ontwikkeling gedurende de hele loopbaan.

Via onder andere de SFT Academie wordt actief geïnvesteerd in vakinhoudelijke verdieping en professionele groei.