Enthousiaste leerlingcoordinator (0,3 fte)

Omschrijving organisatie

Op de Hugo de Groot mogen alleen de beste docenten werken. Onze docenten zijn universitair geschoold of hebben hun onderwijsexpertise behaald in een Hogere Beroepsopleiding. Alle docenten zijn geschoold in actief en resultaatgericht lesgeven. In de lessen is sprake van een serieus en tegelijk plezierig lesklimaat, waarin leren centraal staat.
Alle financiële middelen worden op de Hugo de Groot geïnvesteerd in de leerlingen. Hierdoor zijn de lessentabellen aangepast. Met name voor Nederlands, wiskunde en Engels zijn meer uren ingepland dan wettelijk vereist. De reden hiervoor ligt in het feit dat de overheid heeft bepaald dat vanaf 2012 de leerlingen aan zwaardere exameneisen moeten voldoen. De Hugo de Groot beschikt over een uitmuntend taalbeleidsplan. Docenten Nederlands spelen hierin een centrale rol.

Functieomschrijving

Gezocht: Leerlingcoördinator (0,3 fte)

• Onze school

OSG Hugo de Groot is een school voor mavo, havo en vwo. Binnen het vwo bieden wij zowel atheneum als gymnasium aan. Daarnaast hebben we een ISK, waar leerlingen die nog maar kort in Nederland wonen, kennismaken met het Nederlandse onderwijs.

Op Hugo de Groot zijn we betrokken met elkaar. Het zit in ons DNA om niet alleen naar onszelf te kijken, maar er ook voor anderen te zijn. Onze docenten en onze leerlingen kennen elkaar, we zijn hecht en niemand wordt buitengesloten. Verder geven we geven ook wat terug aan de maatschappij: onze leerlingen houden daar voor de rest van hun leven mooie herinneringen aan over.

De Hugo de Groot biedt veel begeleiding aan nieuwe collega’s. Wij bieden begeleiding vanuit de sectie, vanuit onze coaches, vanuit ons managementteam en ons zorgteam. Daarnaast is er veel intervisie, zodat nieuwe collega’s snel bekend zijn met de sfeer en de cultuur op de Hugo de Groot.

Onze scholengroep

OSG Hugo de Groot is onderdeel van SNZ. Samen met het Olympia College, RVC de Hef en het Einstein Lyceum vertegenwoordigen wij het complete aanbod van openbaar voortgezet onderwijs in Rotterdam-Zuid. Vanuit die identiteit staan wij mede aan de basis van het Rotterdam van morgen. Zeker in deze tijd, nu Zuid in beweging komt en de versnellende vernieuwing actueler is dan ooit, ontstaat er een belangrijke opgave voor het onderwijs om aan te haken en te vernieuwen. Wij vinden dat onze leerlingen op Zuid het verdienen om mee te gaan in die vernieuwing. Sterker nog, zij moeten die vernieuwing in de toekomst zelf vormgeven.

Om dat te bereiken, leggen we de lat voor onszelf hoog. Met uitdagend en ambitieus onderwijs, in constante verbinding met de maatschappij, willen wij onze leerlingen opleiden tot betrokken en zelfbewuste jongvolwassenen. En om dit te realiseren, zijn wij altijd op zoek naar bevlogen onderwijzers, ondersteuners en leidinggevenden, die met ons het Rotterdams openbaar onderwijs op Zuid verder willen ontwikkelen. Want het beste wat het openbaar onderwijs te bieden heeft, hoort hier op Zuid, vinden wij. Help jij ons de volgende stap te zetten?

Wie zoeken wij?

OSG Hugo de Groot is per 1 augustus, of zo spoedig mogelijk daarna, op zoek naar een leerlingcoördinator. De leerlingcoördinator werkt samen met mentoren, de afdelingsleiding en het zorgteam. De leerlingcoördinator werkt op basis van gemandateerde bevoegdheden en geeft het SOT, de afdelingsleiding en het MT gevraagd en ongevraagd advies. De coördinator werkt onder verantwoordelijkheid van de afdelingsleiding. Waar de afdelingsleider richtinggevend is voor de docenten en zich voornamelijk richt op de collega’s, zal de coördinator investeren in het voeren van gesprekken met leerlingen over gedrag en over de cognitieve en sociaal emotionele ontwikkeling.

De leerlingcoördinator bekijkt samen met de mentoren en de afdelingsleider periodiek hoe de klas ervoor staat, rekening houdend met de overgangsnormen. De mentoren zijn en blijven eerste aanspreekpunt voor de klas, ouders en individuele leerlingen. De docenten zijn en blijven de eerstverantwoordelijke voor klassenmanagement en het afhandelen van incidenten met de eigen leerlingen.

Werkzaamheden

De leerlingcoördinator:

• Regelt de dagelijkse gang van zaken met betrekking tot leerlingzaken die niet ondergebracht zijn bij de mentoren.
• Overlegt met afdelingsleiders, mentoren, verzuimmedewerker (OOP), SOT, ouders en leerlingen.
• Heeft regelmatig overleg over specifieke leerlingzaken met de zorgcoördinator.
• Neemt pedagogische maatregelen m.b.t. te laat komen, ongeoorloofd verzuim en verwijderingen uit de les en schorsingen (volgens protocol in overleg met de afdelingsleider).
• Spreekt mentoren aan op het bijhouden van het verzuim van de mentorleerlingen.
• Geeft aan de hand van de protocollen aan welke actie de mentor moet uitvoeren op het gebied van telefoonbeleid, te laat komen en absentie.
• Is verantwoordelijk voor het (preventieve) verzuimbeleid in samenwerking en overleg met de zorgcoördinator.
• Voert, nadat de mentor gesprekken heeft gevoerd met leerlingen en zijn/haar ouders bij het herhaaldelijk overtreden van schoolregels en het niet nakomen van afspraken, de vervolggesprekken .
• Draagt zorg voor het bijhouden en administratief verwerken van alle relevante leerlinggegevens in Magister die niet als taak bij de mentor ligt.
• Organiseert, structureert en evalueert i.s.m. de afdelingsleider het teamoverleg, de leerlingbesprekingen/rapportvergaderingen van zijn afdeling.
• Maakt deel uit van het SOT.
• Ondersteunt bij organisatie van ouderavonden en diplomering, studielessen, mentorlessen en preventieprojecten, toetsweken, herkansingen en organisatie rond SE, CE en profielwerkstukken.
• Is aanspreekpunt bij afwezigheid van MT-leden.
• Is bereikbaar in een noodsituatie.
• Heeft nauw contact met het OOP en denkt mee in het belang van de school.
• Heeft een positieve houding richting de organisatie.
• Is mede het gezicht van de school.

De leerlingcoördinator is:

• flexibel;
• geduldig;
• energiek en doelgericht;
• communicatief vaardig, richting leerlingen, ouders en collega’s;
• empathisch;
• consciëntieus;
• objectief;

Wat kunnen wij bieden?

De leerlingcoördinator is een bevoegd docent en heeft bij voorkeur ervaring als mentor. De vacature betreft 0,3 fte, tijdelijk voor de duur van één schooljaar.

Verder bieden wij een fijn team van ongeveer 100 collega’s die samen zorgen dat de leerlingen elke dag goed onderwijs krijgen in een prettige sfeer en in een veilig gebouw. Ervaring met de doelgroep leerlingen of soortgelijke werkzaamheden is een pre. Inschaling binnen de LB-functie is afhankelijk van bevoegdheid, kennis en ervaring. De CAO-VO-2024-2025 is van toepassing.