leerjaarcoordinator klas 1 0,8

Omschrijving organisatie

Lucas Onderwijs is een dynamische en betrokken stichting voor bijzonder primair en voortgezet onderwijs. Wij werken vanuit de visie dat ieder kind recht heeft op het best denkbare onderwijs, om zich te kunnen ontwikkelen tot een zelfbewuste, verantwoordelijke en kansrijke burger. We stimuleren onze scholen dit te bieden binnen de kaders van onze filosofie 'Vrijheid in verbondenheid'.
Het best denkbare onderwijs willen we vormgeven door samen te werken vanuit waarden die zijn ontleend aan de Christelijke geloofsgemeenschap. We willen aantrekkelijk onderwijs bieden dat zich onderscheidt door ontwikkeling, aandacht voor kwaliteit, goede zorg voor de medewerkers en solidariteit met kansarmen. Dit doen we in actief partnerschap met de maatschappelijke omgeving en met ruimte voor de diversiteit van al onze scholen.

Functieomschrijving

Het betreft een aanstelling van 600 uur (0,4 Fte) op jaarbasis en de combinatie met lesgevende taken is gewenst. Gezien de aard van de werkzaamheden is het wenselijk dat de LJC vier dagdelen aanwezig is op de locatie.

Wie zijn wij?

ISW Gasthuislaan is een van de scholen van de ISW Scholengroep. Onze scholengroep biedt voortgezet onderwijs op alle niveaus op zes scholen in Naaldwijk, ’s-Gravenzande en Poeldijk. Elk met een eigen karakter, altijd dichtbij. ISW biedt op innovatieve, ondernemende en daadkrachtige wijze voortgezet onderwijs op alle niveaus. Binnen een veilige en vertrouwde omgeving leggen wij een sterke basis voor onze leerlingen om zich talentgericht te ontplooien. Enthousiaste en goed opgeleide medewerkers zetten zich in voor kwalitatief en innovatief onderwijs in eigentijdse gebouwen. Wij zijn geworteld in Westland en leggen actief de verbinding met het (inter)nationaal opererend bedrijfsleven binnen en buiten de regio. Vanuit onze christelijke grondslag staan we met een betrokken en respectvolle houding in de samenleving. ISW Scholengroep is onderdeel van Lucas Onderwijs.

Wat bieden wij?

Op ISW Gasthuislaan bieden we onderwijs aan ongeveer 1.100 leerlingen voor havo, atheneum en gymnasium. Op zowel de havo, het gymnasium als het atheneum bieden we -plus aan voor leerlingen die behoefte hebben aan extra uitdaging.

ISW Gasthuislaan is een fijne school waar zowel leerlingen als medewerkers zich thuis voelen. Er is een ‘ons kent ons’-sfeer, de leerlingen kennen elkaar door de jaarlagen heen en ook het contact tussen leerlingen en docenten is goed. De (examen)resultaten zijn voortreffelijk en daar zijn we trots op. Er is veel aandacht voor goed onderwijs, we zorgen voor een gedegen basis en daarnaast is er veel aandacht voor de talenten en behoeften van de leerlingen. We zorgen ervoor dat leerlingen hun talenten kunnen ontdekken en ontwikkelen. Dit doen we onder andere door ruimte te geven aan (top)sport, veel aandacht aan kunst en cultuur te besteden (onder andere met een spectaculair schoolconcert en een nauwe samenwerking met Cultuurweb), door de mogelijkheid te bieden om op vrijwillige basis een zelfstudieprogramma Anglia te volgen en door leerlingen hun interesses te laten onderzoeken in pre-university programma’s. Ook is er veel aandacht voor de individuele behoeften van de leerlingen en staat er een sterke zorgstructuur. ISW Gasthuislaan is een interconfessionele school waar waardengericht onderwijs wordt gegeven en waar iedereen welkom is.

Wij streven naar kwalitatief goed onderwijs, waarbij we de volgende kernwaarden hanteren:

Wij Ontdekken : we verzorgen onderwijs waarin wij op zoek gaan naar de talenten, kwaliteiten en leerpunten van iedereen. Wij bieden veelzijdig onderwijs, waarbij we een actieve en onderzoekende houding bevorderen. Wij prikkelen nieuwsgierigheid en creativiteit. Orde en structuur vormen de omgeving waarin dit alles plaatsvindt.

Wij zijn Betrokken : we hechten waarde aan het betrekken van leerlingen bij hun eigen leerproces. Leerlingen, ouders en personeel zijn betrokken bij elkaar. Wij creëren een veilige en vertrouwde omgeving, waarin we oog hebben voor elkaar.

Wij Ontwikkelen : we streven ernaar te groeien in de omgang met elkaar, ongeacht alle verschillen. We stimuleren zelfredzaamheid, verantwoordelijkheid en eigenaarschap. Leren doen wij van en met elkaar, waarbij samenwerking belangrijk is. Wij bereiden ons voor op een steeds veranderende maatschappij.

Binnen het team en de school wordt er veel belang gehecht aan gelijkwaardigheid. Veranderingen en ontwikkeling komen uit het team (bottom-up) en iedereen wordt gehoord. Zo zorgen we ervoor dat we de beste keuzes maken voor de leerlingen. Als leerjaarcoördinator krijg jij de mogelijkheid om samen met een betrokken en professioneel team verder te werken aan het bieden van een prettige leer-en werkomgeving voor leerlingen.

De Gasthuislaan heeft gekozen voor een horizontaal organisatiemodel. Dat betekent concreet het onderwijs vertegenwoordigd wordt door cluster- en sectievoorzitters die in gesprek zijn met de directie. De directie bestaat uit een directeur en twee adjunct-directeuren. We werken zonder teamleiders. De leerjaarcoördinatoren vormen binnen deze structuur de vertegenwoordiging van organisatorische leerling zaken, de cluster- en sectievoorzitters vertegenwoordigen op hun beurt de onderwijsinhoudelijke zaken.

Het gaat om een veelzijdige taak waarvan de volgende onderwerpen de belangrijkste vormen.

De leerjaarcoördinator:

• Is verantwoordelijk voor de coördinatie van een leerjaar (primair proces), de instroom van de leerlingen en heeft hierover samen met de OCO contact met aanleverende scholen.
• Leidt de mentoren- en resultaatvergaderingen van een leerjaar.
• Heeft frequent contact met de mentoren.
• Bemiddelt bij conflicten tussen leerlingen onderling als de docent of mentor er niet uitkomt.
• Bemiddelt bij conflicten tussen leerlingen en docenten op het moment dat de mentor er niet uitkomt.
• Coördineert en organiseert leerlingactiviteiten.
• Heeft in de tweede lijn contact met ouders.
• Voert, indien gewenst, observaties uit naar gedrag van leerling(-en) in de les.
• Heeft tweewekelijks overleg met de directie.
• Is aanspreekpunt bij afwezigheid van de directeur en de adjunct-directeuren.
• Coördineert samen met de OCO de leerlingbegeleiding, monitort de resultaten van het leerjaar en rapporteert dit (o.a. door IDU-prognose actueel te houden).
• Vangt uitgestuurde leerlingen op en zorgt voor correcte afwikkeling en administratie in Magister.
• Coördineert en monitort de absentie (ziek, te laat, verlof).
• Organiseert samen met de adjunct-directeur de ouder- en informatieavonden.
• Verzorgt de interne en externe communicatie van het leerjaar.
• Houdt leerlingengegevens bij in Magister volgens protocolafspraken vastgelegd in Leerling in Beeld.
• Adviseert docenten en mentoren over leerlingbegeleiding.