Onderbouw Juf of meester, 8-40 uur (Prins Willem-Alexanderschool)

Omschrijving organisatie

Het belang van de basis In klassen van leerlingen van ongeveer dezelfde leeftijd bieden we veel aandacht aan de basisvakken taal en rekenen. Dit doen we binnen een structuur van duidelijkheid en rust. Verbeteren staat centraal Om het maximale uit elk kind te halen passen onze leerkrachten speciale lestechnieken toe. Ook hebben we leertijduitbreiding (meer uren), waarin vakdocenten inzetten op talentontwikkeling van de leerlingen. Het eigen schoolteam leert ook voortdurend bij. Ons lesgeven verbeteren wij steeds weer door de inzet van gezamenlijke studiedagen, collegiale klasbezoeken, video-opnames en coaches. De wijk zijn wij Voor de ontwikkeling van onze leerlingen biedt onze gastvrije school een belangrijke oefenplek en een veilige omgeving. Dat werkt ook buiten de school door: in onze wijk. Een goede samenwerking met ouders vinden wij belangrijk. Dit leidt tot wederzijds begrip en optimale groei van onze leerlingen. Wij hebben een medewerker ouderbetrokkenheid en helpen ouders graag met vragen over onderwijs, opvoeding en taal.

Functieomschrijving

De Prins Willem-Alexanderschool staat in de multiculturele wijk IJsselmonde te Rotterdam. Bij ons op school is ieder kind welkom. De school heeft ca. 300 leerlingen, in schooljaar 2023-2024 verdeeld over 17 groepen, waarvan 3 peutergroepen. De organisatie MUNDO verzorgt inpandig BSO.

Wij zijn een GOUD ONDERWIJS school en staan voor:

• Effectief Organiseren;
• Sterk curriculum (duidelijke keuzes in de leerstof en doelen);
• Sterke positieve gedragscultuur.

Ondersteund door de technieken van Teach like a Champion en een goede samenwerking met ouders.

Onze belangrijkste pijlers daar binnen zijn:

• Het belang van de basis;
• Verbeteren staat centraal;
• De wijk zijn wij.

Prins Willem-Alexanderschool is onderdeel van schoolbestuur PCBO. PCBO bestaat uit 3 kindcentra, 11 peuterspeelzalen, 21 basisscholen en 4 speciaal (basis)onderwijs scholen.

Dit zoek jij in een baan

• Je hebt consequent hoge verwachtingen van het gedrag van alle leerlingen.
• Je werkt graag in een jong enthousiast team dat dagelijks gezamenlijk het beste onderwijs voor onze leerlingen wil creëren.
• Ontwikkelings- en opbrengstgericht onderwijs op een school die in beweging is.
• Met 28 scholen binnen PCBO zijn er diverse mooie opleidings- en doorgroeimogelijkheden. Hierbij kun je denken aan doorgroeien als IB-er, reken- of leesspecialist.
• Voor startende leerkrachten en zij-instromers wordt er extra coaching naast begeleiding op scholen aangeboden.
• PCBO biedt een tijdelijke arbeidsmarkttoelage op alle scholen.
• Ook bieden wij goede overige secundaire arbeidsvoorwaarden zoals een extra reiskostenvergoeding woon-werk, fietsregeling, goed pensioen, arbeidsongeschiktheidsverzekering, eindejaarsuitkering en 428 verlofuren.

Hier herken jij jezelf in

• Je hebt je pabo-diploma.
• Werkt graag in een lerende organisatie.
• Excellente communicatieve vaardigheden, zowel mondeling als schriftelijk.
• Eens met de visie van Goud onderwijs en de manier waarop schoolcultuur wordt vormgegeven, onder andere door Teach Like a Champion.
• Je hebt een nieuwsgierige houding naar verschillende levensovertuigingen en beschouwt deze als waardevol voor de ontwikkeling van leerlingen.

Hart voor ontwikkeling

Wij zien onze PCBO scholen als een stabiele kracht in de dynamische omgeving van Rotterdam. Een oefenplek waar iedere leerling in veiligheid zijn of haar talenten kan ontwikkelen. Waar éxtra aandacht is voor leerlingen die dat nodig hebben, waar iedere leerling welkom is en zich ook welkom voelt. Waar binnen het levensbeschouwelijke onderwijs wordt uitgegaan van een gelijkwaardige ontmoeting tussen alle leerlingen en collega's. En dat doen we al meer dan 125 jaar. PCBO stimuleert de professionele ontwikkeling van alle werknemers en biedt uitstekende begeleidingsprogramma's voor starters en zij-instromers. Individueel en in teamverband wordt scholing ingezet om eigentijds onderwijs vorm te geven. Word jij ook een PCBO 'hart' werker?