Pedagogisch medewerker

Omschrijving organisatie

SCOH komt voort uit de protestants-christelijke traditie. We geven onze traditie vorm op een manier die past bij onze tijd en de omgeving waarin we werken. Met onze principes en uitgangspunten aan de ene kant, en openheid voor nieuwe en andere opvattingen aan de andere. Identiteit betekent voor ons méér dan levensbeschouwing. We zien onze identiteit ook terug in onze kernwaarden, de pedagogische opvattingen van de school en in de onderwijskwaliteit die we nastreven.
Onze identiteit moedigt ons aan om na te denken hoe we in de wereld willen staan. Rituelen zijn waardevol, maar niet het enige. De achterliggende waarden zijn minstens zo belangrijk. Ouders en school hebben allebei een rol bij het uitdragen en naleven van die waarden.
Op onze scholen en peuterspeelzalen komen kinderen van verschillende achtergronden en afkomst bij elkaar. Een rijk palet. Dat biedt kansen. Kansen om kennis te maken met andere waarden. Wij geloven dat leerlingen juist daardoor vertrouwen ontwikkelen. In zichzelf én in de ander.

Functieomschrijving

Ben jij die warme en enthousiaste pedagogisch medewerker die kinderen een veilige en stimulerende omgeving wil bieden? Bij de Ds D.J. Karreschool zoeken we twee pedagogisch medewerkers, die met passie en geduld onze jonge leerlingen begeleiden in hun groei en ontwikkeling. Maak deel uit van een betrokken team waar creativiteit, samenwerking en aandacht voor het individuele kind centraal staan. Word jij onze nieuwe collega die een blijvende impact maakt in het leven van kinderen?

Peuterschool Karres is onderdeel van de Ds. D.J. Karresschool.

We bieden peuters met diverse achtergronden een goed VE-aanbod en sluiten aan op de belevingswereld van de kinderen. We werken vanuit aansprekende thema’s en zetten uitdagend spelmateriaal in. Spelend leren vinden we belangrijk. Daarnaast hebben we veel aandacht voor muziek en beweging. De Vreedzame school wordt gebruikt als programma voor het ontwikkelen van sociale competenties.

Het stimuleren van de taalontwikkeling speelt een grote rol in ons aanbod. Uitgangspunt is dat we aan de ontwikkeling van een goede basis werken. Zo maken de peuters een vloeiende overstap naar de basisschool.

Persoonlijke aandacht voor de peuters en nauwe samenwerking met ouders en collega's van de basisschool hebben wij hoog in het vaandel.

Over de functie:

• Je werkt samen met andere collega’s in het peuterteam.
• Samen met je collega’s draag je bij aan het maken van themaplanningen met uitdagende activiteiten.
• Je wordt begeleid door een pedagogisch coach.
• De 1ste vacature is voor 4 ochtenden (ma t/m do) met een aanstelling van ongeveer 20 uur per week.
• De 2de vacature is voor een aanstelling van 26 uur per week met coördinerende taken.
• Je werktijdfactor is bij 20 uur 0,4955 (bij 20 uur) en 0,6442 (bij 26 uur) waardoor je voldoende verlof opbouwt om alle schoolvakanties vrij te zijn.
• Je volgt de ontwikkeling van kinderen door middel van een volgsysteem (Kijk)

Wie ben jij?

• Je hebt relevante werkervaring met onze doelgroep.
• Je hebt een opleiding waarmee je in de kinderopvang kunt werken (zoals MBO gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4/ MBO pedagogisch medewerker kinderopvang 3).
• In het bezit van een certificaat Voorschoolse Educatie is wenselijk, maar kan ook via ons behaald worden.
• Je bent bekend of hebt grote affiniteit met taalstimulerende activiteiten (NT2).
• Je hebt ervaring met het voorbereiden en uitvoeren van thema’s waarbij je aan ontwikkelingsdoelen werkt. We werken met PUK.
• Je beheerst Nederlands op taalniveau 3F, voor zowel lezen als de mondelinge vaardigheid.
• Je bent positief, pro-actief, sociaal en communicatief vaardig.
• Je hebt ideeën over hoe je een doorgaande lijn met de kleutergroepen kunt realiseren en durft dit ook in je team uit te dragen.