Teamleider

Omschrijving organisatie

SCOH komt voort uit de protestants-christelijke traditie. We geven onze traditie vorm op een manier die past bij onze tijd en de omgeving waarin we werken. Met onze principes en uitgangspunten aan de ene kant, en openheid voor nieuwe en andere opvattingen aan de andere. Identiteit betekent voor ons méér dan levensbeschouwing. We zien onze identiteit ook terug in onze kernwaarden, de pedagogische opvattingen van de school en in de onderwijskwaliteit die we nastreven.
Onze identiteit moedigt ons aan om na te denken hoe we in de wereld willen staan. Rituelen zijn waardevol, maar niet het enige. De achterliggende waarden zijn minstens zo belangrijk. Ouders en school hebben allebei een rol bij het uitdragen en naleven van die waarden.
Op onze scholen en peuterspeelzalen komen kinderen van verschillende achtergronden en afkomst bij elkaar. Een rijk palet. Dat biedt kansen. Kansen om kennis te maken met andere waarden. Wij geloven dat leerlingen juist daardoor vertrouwen ontwikkelen. In zichzelf én in de ander.

Functieomschrijving

Onze huidige teamleider gaat zijn droom achterna: hij krijgt de kans om een politieke functie te vervullen. Daarom zijn wij op zoek naar een nieuwe teamleider.

Sta jij klaar om het verschil te maken in het leven van pubers die graag met hun handen werken? Als teamleider binnen onze praktijkschool (voortgezet onderwijs) geef je leiding aan een bevlogen onderwijsteam en speel je een sleutelrol in de ontwikkeling van ons onderwijs. Je staat dichtbij de leerlingen. Jouw impact zal merkbaar zijn, niet alleen vandaag, maar ook in de toekomst van onze school en leerlingen.

Klinkt dit als jouw (volgende) uitdaging? Lees dan snel verder!

Open

Wat bieden wij

• Een fulltime of parttime (minimaal 4 dagen) aanstelling volgens de inschaling CAO VO, schaal 12.
• Alle ruimte om je te ontwikkelen. We hechten er veel waarde aan dat wij net als onze leerlingen in ontwikkeling blijven.
• Vakantiegeld 8%, dertiende maand 8,3%, 11 weken vakantie.
• Fietsplan, gedeeltelijke vergoeding sportabonnement.
• Startdatum: in overleg, uiterlijk 1 augustus 2026.

Wat ga je doen?

Als teamleider geef je, samen met een collega-teamleider, leiding aan een team van ongeveer 17 (vak)docenten. Je speelt een actieve rol in het realiseren van de ambities die jullie gezamenlijk hebben opgesteld en draagt bij aan de verdere ontwikkeling van het team. Als lid van het managementteam ben je betrokken bij strategische besluitvorming, onderwijskundige vraagstukken en de bedrijfsvoering van de organisatie.

In je dagelijkse werk ondersteun je docenten waar nodig, bijvoorbeeld bij gesprekken met leerlingen en/of ouders. Daarnaast ben je verantwoordelijk voor het opstellen van het docentrooster en voer je, wanneer dat nodig is, wijzigingen door. Je fungeert als eerste aanspreekpunt voor teamleden die zich ziekmelden en zorgt ervoor dat dit goed wordt opgevangen in de planning.

Ook speel je een belangrijke rol in de begeleiding van een aankomende verbouwing. In schooljaar 2026-2027 wordt het schoolpand uitgebreid met een extra etage en krijgt de begane grond een nieuwe indeling van lokalen. Tot slot zit je overleggen met vakdocenten voor en onderhoud je nauw contact met de verschillende vaksecties, zoals horeca, techniek, CKV, bewegingsonderwijs en ICT.

Wat verwachten we van jou?

• HBO+ werk- en denkniveau.
• Gespecialiseerde theoretische kennis m.b.t. de ontwikkelingen binnen het onderwijs en het specifieke onderwijsgebied van praktijkonderwijs.
• Inzicht in organisatorische en functionele verhoudingen m.b.t. zowel school, de stichting en de maatschappelijke omgeving van de school.
• Managementvaardigheden, zoals adviseren, organiseren, communiceren, coachen en leidinggeven.

Over ons

De Poort praktijkonderwijs is een kleinschalige, veilige en gestructureerde school waar persoonlijke aandacht centraal staat voor onze circa 250 leerlingen. Met een divers en betrokken team zetten wij ons iedere dag gezamenlijk in om onze leerlingen optimaal te begeleiden in hun ontwikkeling.

Binnen onze school is er veel ruimte om het onderwijs zelf vorm te geven. Op basis van 200 streefdoelen ontwikkelen wij ons eigen onderwijs, waarbij leerlingen werken aan competenties die wij als team belangrijk vinden voor hun succes in de maatschappij. Vanuit verschillende leerwerkgroepen bouwen we continu aan ons onderwijsaanbod. De komende jaren ligt de focus nog nadrukkelijker op praktijkgericht leren, met onder andere meer stages, meer theorie in de praktijk, uitbreiding van praktijkvakken en meer leren buiten de schoolomgeving.