Teamleider

Omschrijving organisatie

De Christelijke Scholengemeenschap Groningen (CSG) is een brede scholengemeenschap met vijf vestigingen. Vier vestigingen staan in de stad Groningen, de vijfde in Winsum. De directeur/bestuurder is het bevoegd gezag van de scholengemeenschap en is eindverantwoordelijk voor de kwaliteit van het onderwijs en de bedrijfsvoering van de school.

Functieomschrijving

CSG Selion is op zoek naar een teamleider (1,0 fte)

Sta jij open voor een nieuwe uitdaging? En ben je klaar om je visie, expertise en ambities in te zetten om samen met de directeur en het team van CSG Selion een nóg mooiere school neer te zetten? Dan zijn wij op zoek naar jou!

Empathisch en doelgericht

Als teamleider stuur je onderwijskundige en pedagogische ontwikkelingen. Je kunt je identificeren met de cultuur van de CSG. Deze kenmerkt zich door hart voor de leerling, gedeelde verantwoordelijkheid en goede samenwerking. Je hebt een stevige persoonlijkheid en een duidelijke visie op onderwijs. Met jouw wijze van leidinggeven weet je het beste uit je teamleden te halen en samen een uitdagende leeromgeving te creëren voor onze leerlingen.

Zit in jou deze empathische en doelgerichte teamleider, die goed kan organiseren, die zichzelf goed kent en graag met mensen werkt? We horen graag van je!

CSG

De Christelijke Scholengemeenschap Groningen (CSG) biedt voortgezet onderwijs op vmbo-, havo- en vwo-niveau op vier scholen in de stad Groningen. Dagelijks volgen ongeveer 2.850 leerlingen les op CSG Augustinus, CSG Kluiverboom, CSG Selion en CSG Wessel Gansfort.

De CSG heeft een directeur-bestuurder en een directeur bedrijfsvoering die met de vestigingsdirecteuren de directie vormen. De scholen van de CSG worden ondersteund door gezamenlijke diensten zoals bijvoorbeeld financiën, HRM, ICT, kwaliteitszorg.

CSG Selion heeft een vestigingsdirecteur, twee teamleiders, een team van circa 100 medewerkers. We bedienen circa 430 leerlingen. CSG Selion beidt regulier vmbo-onderwijs en onderwijs in facetgroepen. Leerlingen die een extra steuntje in de rug nodig hebben bieden wij onderwijs. “Wij geloven in jou!” is ons credo.

Functieomschrijving

De teamleider draagt zorg voor de beleidsvoorbereiding en -uitvoering van het team, levert een bijdrage aan de beleidsontwikkeling van de vestiging en geeft leiding aan een team.

De vestigingsdirecteuren sluiten met hun teamleiders jaarlijks een managementcontract af. Het contract bevat concrete afspraken over te bereiken doelen van het team en de daarbij aan de teamleider geboden ondersteuning vanuit het bestuursbureau c.q. de vestigingsdirecteur.

De teamleider is verantwoording schuldig aan de vestigingsdirecteur.

Werkzaamheden

• 1. Beleidsvoorbereiding, en -uitvoering
• vertaalt de centrale beleidsplanning naar een meerjaren onderwijsprogrammering voor het onderwijs voor het team;
• draagt zorg voor de totstandkoming van teamplannen, waarin de benodigde aanpak, werkwijze en werkverdeling (lessentabel)
• binnen het team beschreven staan;
• draagt zorg voor de totstandkoming van werkplannen en programma's van toetsing en afsluiting (PTA's), de leer- oefenstof, les-
• en leermethode, te gebruiken leermiddelen en materialen en stemt daarbij af op andere sectoren;
• vertaalt de onderwijsprogrammering naar een organisatorische inrichting van het team;
• ontwikkelt beleid op het totale beleidsthema leerling ondersteuning (met name: mentoraat, remediale hulp, decanaat en in-, door-
• en uitstroom van leerlingen binnen het team), voert het beleid uit en evalueert dit;
• neemt deel aan in- en externe advies- en overlegorganen aangaande het onderwijs in de CSG of de vestiging.
• 2. Bijdragen aan de ontwikkeling van het beleid van de vestiging
• draagt als lid van het managementteam bij aan de meningsvorming binnen de vestiging;
• adviseert de vestigingsleider over vernieuwing van het onderwijsbeleid;
• draagt ideeën, concepten en beleidsvoorstellen aan over de ontwikkeling en vernieuwing van het onderwijs en de
• onderwijsorganisatie.
• 3. Leiding geven
• brengt leren op gang in het team;
• zorgt voor verdeling van het werk binnen het team, op basis van kwaliteiten en ontwikkeling van de docenten;
• voert met in elk geval de tot het team behorende docenten de gesprekkencyclus uit;
• ontwerpt en leidt inhoudelijke werkbijeenkomsten.

Kader, verantwoordelijkheden en bevoegdheden

Bevoegdheden: beslist over/bij: het vertalen van de centrale beleidsplanning naar een meerjaren onderwijsprogrammering voor het team, het bijdragen aan de meningsvorming op het niveau van de vestiging en het leiding geven.

Kader: de door het bevoegd gezag vastgestelde strategische beleidslijnen en het schoolplan van de CSG; het door de vestigingsleider geformuleerde beleid, binnen de door de Stichting gestelde beleidskader.

Verantwoording: aan de vestigingsleider over de beleidsvoorbereiding en -uitvoering, de bijdragen aan de ontwikkeling van het centrale beleid van de vestiging en het leiding geven.

Kennis en vaardigheden

• brede kennis van en inzicht in het onderwijs en van maatschappelijke ontwikkelingen in relatie tot het gebied waarop binnen het
• team onderwijs wordt gegeven;
• kennis van en inzicht in de ontwikkelingen binnen de specifieke onderwijsgebieden van de vestiging;
• kennis van de organisatie van onderwijskundige processen;
• inzicht in taak en werkwijze van de schoolorganisatie;
• vaardigheid in het ontwikkelen van onderwijskundig beleid;
• vaardigheid in het opstellen van uitvoeringsplannen;
• managementvaardigheden.

Contacten

• met de vestigingsdirecteur en de collega-teamleiders van de vestiging om het beleid en de belangen van het team te verdedigen
• en adviezen te verstrekken;
• met de collega-teamleiders om onderwijskundig beleid te ontwikkelen en binnen de verschillende teams beleid op elkaar af te
• stemmen;
• met leerlingen en ouders als het zaken betreft, die het niveau van de docenten overstijgen.

Functie-eisen

De teamleider die wij zoeken:

• beschikt over hbo+/wo werk- en denkniveau;
• kan mensen aan zich binden door een goede balans tussen empathisch en zakelijk handelen;
• is duidelijk in zijn of haar communicatie;
• heeft een goed gevoel voor humor;
• kan een visie vertalen naar beleid en concrete acties;
• is in het bezit van een aanvullende opleiding in schoolmanagement of bereid tot het volgen van een opleiding;
• is een teamspeler die samen met de andere MT leden tot goede besluiten komt;
• is de drijvende kracht in de toegewezen aandachtsgebieden en kan deze portefeuilles zelfstandig en initiatiefrijk uitvoeren.

Arbeidsvoorwaarden

De gewenste startdatum is uiterlijk 1 augustus 2024. Inschaling is conform het CSG- beleid in S12. De CAO-VO is van kracht.