Vacature Adviseur Onderwijskwaliteit

Omschrijving organisatie

Stichting BOOR verzorgt het openbaar basisonderwijs, het voortgezet onderwijs en het (voortgezet) speciaal onderwijs in Rotterdam. Kwalitatief, eigentijds en uitdagend onderwijs voor alle leerlingen. Dat is waar BOOR voor staat. Ruim 3800 medewerkers die zich dagelijks inzetten voor uitstekend onderwijs voor ongeveer 30.000 leerlingen. Het Best denkbare Openbaar Onderwijs in Rotterdam.
Maximale kansen creëren voor kinderen en jongeren in Rotterdam en omgeving. Zij worden volwassen wereldburgers die bijdragen aan een rechtvaardige samenleving en weten hoe zij hun talenten daarvoor kunnen benutten.
Wij dragen zorg voor onderwijs dat bijdraagt aan de talentontwikkeling van iedere leerling.

Functieomschrijving

Wij werken aan

Onze koers voor de jaren 2022-2026 heet ‘Sta open’ en bevat vijf beloften aan ouders, leerlingen en medewerkers. Het zijn vijf lijnen waarlangs we de komende vier jaar toewerken naar ons beeld van onderwijs, zoals beschreven in ons manifest.

Onze scholen bevinden zich in verschillende fasen. Dat is niet erg: de koers is bedoeld als richtinggevend en niet als blauwdruk. Er is heel bewust gekozen voor een korte koers. Zo is er veel ruimte voor eigen accenten en uitwerkingen.

Ben jij de verbindende schakel die onderwijskwaliteit naar een hoger niveau tilt?

Bestuurskantoor

Stichting BOOR verzorgt het openbaar (speciaal) basisonderwijs, voortgezet onderwijs en (voortgezet) speciaal onderwijs in Rotterdam. In totaal zo'n 75 scholen, waar dagelijks aan ongeveer 30.000 leerlingen wordt lesgegeven.

Voor het optimaal kunnen functioneren van bestuur, management en scholen is een goede ondersteuningsstructuur noodzakelijk. Daarin vervult BOOR Services een belangrijke rol. Het servicebureau heeft een breed en divers serviceaanbod op verschillende expertisegebieden, zoals algemene beleidsondersteuning, kwaliteit van het onderwijs, communicatie, finance & control, human resource management, ICT, juridische zaken, medezeggenschap en huisvesting.

Wat heb je?

• Je bent een onderwijsmens, ondernemend en een echte netwerker; je schrijft makkelijk en legt moeiteloos contacten op verschillende niveaus.
• Je hebt aantoonbare ervaring in en verstand van het (speciaal) basisonderwijs, (voortgezet) speciaal onderwijs en/of voortgezet onderwijs, met affiniteit voor kwaliteitszorg en auditen.
• Je hebt ruime ervaring met onderwijs voor leerlingen van 4–18 jaar en je voelt je thuis in kwaliteitszorg en auditprocessen.
• Je hebt een masteropleiding op een relevant vakgebied.
• Je beschikt over 3 tot 5 jaar relevante werkervaring met aantoonbare resultaten.
• Je hebt werkervaring op meerdere scholen, gericht op ontwikkeling en borging van kwaliteit.
• Je kunt zowel zelfstandig als effectief samenwerken en je handelt doelgericht en resultaatgericht.
• Je hebt kennis van onderwijskundige systemen binnen het (s)bao, (v)so en/of vo.
• Je brengt stevige inhoudelijke expertise mee en hebt oog voor proces, inhoud én relaties.
• Je hebt een proactieve houding en uitstekende communicatieve vaardigheden voor uiteenlopende interne en externe contacten.

Wat krijg je?

• Een tijdelijk dienstverband van 1 jaar voor 32 uur, met de mogelijkheid tot verlenging.
• Een functie ingeschaald in schaal 11 ( max.€6.509,- obv 40 uur) volgens de CAO VO.
• Een flexibele werkomgeving: je werkt op school, bij BOOR Services en soms gewoon vanuit huis.
• Goede opleidings- en ontwikkelmogelijkheden.
• Je krijgt een eindejaarsuitkering van 8,33%.
• Per jaar heb je recht op ruim 10 weken aan verlofuren, om precies te zijn 426 uur op basis van 40 uur.
• Je bouwt pensioen op via het pensioenfonds ABP.
• Om je verder te ontwikkelen krijg je een jaarbudget van € 600,00 en 2 uren per werkweek.
• Een laptop en een mobiele telefoon.
• Wil je op de fiets naar school? Dan mag je deelnemen aan de fiscale fiets-privé-regeling.
• Mogelijkheid tot het aanvragen van een vouchercode voor een gratis Rotterdampas;

Wat kun je?

• Je draagt bij aan het verbinden en inhoudelijk op één lijn krijgen van mensen om adequaat te sturen op onderwijskwaliteit.
• Je zorgt ervoor dat het sturen op onderwijskwaliteit doorwerkt tot op het niveau van de onderwijsleerprocessen in en om de klas.
• Je werkt binnen BOOR-services vanuit bestuurlijke verantwoordelijkheid en op schoollocaties om bovenschoolse directeuren/rectoren en schoolleiders/schoolleiding te ondersteunen.
• Je bent gesprekspartner van bovenschoolse directeuren/rectoren, schoolleiders/schoolleiding en teamleiders en adviseert hen gevraagd en ongevraagd over vraagstukken rondom onderwijskwaliteit.
• Je richt je op het bewaken van de kwaliteitscyclus en het monitoren van de kwaliteit van het onderwijs op de locaties.
• Je bent verantwoordelijk voor het aanjagen, volgen en bewaken van de plancyclus (schoolplan/jaarplan/kwaliteitsinstrumenten) bij de scholen.
• Je kunt data analyseren binnen de kwaliteitscyclus en advies uitbrengen aan verschillende belanghebbenden.
• Namens het bestuur kun je de kwaliteit bewaken en scholen ondersteunen waar nodig.
• Je kunt schakelen tussen strategische koers en concrete vraagstukken op locatie.
• Je bent breed geïnteresseerd in het onderwijsveld en deelt vanzelfsprekend je kennis met anderen.
• Je durft met de voeten in de klei te staan zonder het over te nemen van betrokkenen.

Extra info

De afdeling Onderwijskwaliteit van BOOR monitort en ondersteunt om het best denkbare openbaar onderwijs in Rotterdam vorm te geven. Dat doen we op diverse manieren.

• We werken samen met scholen om te observeren en/of te adviseren en gaan in gesprek met de (bovenschoolse) directie.
• We houden zicht op de diverse onderwijskundige ontwikkelingen binnen al onze scholen.
• We verzamelen data om zicht te houden op prestaties en duiden kwalitatieve en kwantitatieve data. We werken vanuit de volgende kaders: het BOOR Koersdocument, het kwaliteitshandboek BOOR, het onderzoekskader van de inspectie en het Nieuw Rotterdams Onderwijsbeleid. Naast de kwaliteitsadviseurs zitten in het team ook projectleiders die werken voor de sectoren met een eigen portefeuille.

De afgelopen jaren heeft BOOR met resultaat geïnvesteerd in de ondersteuning van scholen op het gebied van onderwijskwaliteit. We werken vanuit de strategische koers van BOOR en vanuit duidelijke kwaliteitskaders, gebaseerd op de cyclische aanpak van het 4D-model: Data, Duiden, Doelen, Doen. Het 4D-model houdt in dat we in het voortgezet onderwijs op school-, sector- en bestuursniveau systematisch data verzamelen, ontsluiten en duiden. Op basis daarvan bepalen we onze doelen en acties, die de scholen uitvoeren (doen). Evaluatie vindt plaats op basis van data, waardoor een cyclisch proces ontstaat. Belangrijke instrumenten in onze kwaliteitscyclus zijn de schoolplan- en jaarplancyclus, interne audits, de data-kalender, p&c-gesprekken en zelfevaluaties.