Vacature Remedial Teacher – invaldocent Praktijkonderwijs

Omschrijving organisatie

Lucas Onderwijs is een dynamische en betrokken stichting voor bijzonder primair en voortgezet onderwijs. Wij werken vanuit de visie dat ieder kind recht heeft op het best denkbare onderwijs, om zich te kunnen ontwikkelen tot een zelfbewuste, verantwoordelijke en kansrijke burger. We stimuleren onze scholen dit te bieden binnen de kaders van onze filosofie 'Vrijheid in verbondenheid'.
Het best denkbare onderwijs willen we vormgeven door samen te werken vanuit waarden die zijn ontleend aan de Christelijke geloofsgemeenschap. We willen aantrekkelijk onderwijs bieden dat zich onderscheidt door ontwikkeling, aandacht voor kwaliteit, goede zorg voor de medewerkers en solidariteit met kansarmen. Dit doen we in actief partnerschap met de maatschappelijke omgeving en met ruimte voor de diversiteit van al onze scholen.

Functieomschrijving

Vacature Remedial Teacher - invaldocent Praktijkonderwijs

Stanislas Pro zoekt een Remedial Teacher Jij kunt echt het verschil maken voor leerlingen

Stanislas Pro is een kleinschalige school. Iedere medewerker kent elke leerling. We bieden een omgeving waarin leerlingen zich gezien en vertrouwd voelen en waarin ze weten waar ze aan toe zijn. Deze veiligheid is de basis voor ontwikkeling. Binnen die context heb je als medewerker veel ruimte om te experimenteren en jouw kleur aan het onderwijs te geven.

Het praktijkonderwijs kent wel doelen, maar geen eindtermen. En… dat vinden we geweldig! Het biedt volop mogelijkheden om het onderwijs zó vorm te geven dat elke leerling optimaal tot z’n recht komt. Als medewerker krijg je veel vrijheid en heb je daadwerkelijk invloed op hoe jij aan de slag gaat met leerlingen. Steeds opnieuw kun je kijken: werkt dit nog steeds? Is het zinvol? Leren leerlingen hier echt van? Want daar gaat het om: we kijken niet of het hoofdstuk af is, maar of de leerling zich ontwikkelt.

Samen werken we aan kennis en vaardigheden, maar vooral ook aan zelfvertrouwen, zelfredzaamheid en burgerschap. Onze leerlingen zijn vaak praktisch ingesteld en leren het best door te dien en met hun handen. Hoe meer ze ontdekken hoe waardevol dat is, hoe sterker hun zelfvertrouwen groeit. Tegelijkertijd oefenen zij hun sociale vaardigheden.

We zoeken medewerkers die echt gáán voor onze leerlingen. Die niet afgeschrikt worden door hun puurheid en oprechtheid, maar hier juist van genieten en weten hoe je hierop inspeelt. Als het jou lukt om echt contact te maken en de juiste snaar te raken, help je de leerling de deur te openen naar ontwikkeling, naar kansen, naar hun toekomst!

Het Stanislas Pro is volop in ontwikkeling. Wij zijn dan ook op zoek naar iemand die wil en durft te ontwikkelen.

Wij op zoek naar een Remedial teacher (0,4 - 0,6 fte)

Wij zijn op zoek naar een ambitieuze en betrokken Remedial Teacher die ons praktijkonderwijs versterkt. Als RT’er biedt je gerichte remedial teaching aan groepjes leerlingen binnen het praktijkonderwijs. Je begrijpt wat deze doelgroep nodig heeft: duidelijke structuur, praktische ondersteuning en leerstrategieën die direct toepasbaar zijn. Je werkt planmatig, handelt probleemoplossend en weet ondersteuning concreet en doelgericht vorm te geven.

Je geniet van werken met groepen leerlingen en zoekt actief de samenwerking op met docenten en ondersteunend personeel. Je ondersteunt collega’s bij het aanbieden en versterken van verschillende leerstrategieën in de klas. Daarbij denk je mee, geef je praktische handvatten en draag je bij aan een gedeelde aanpak binnen de school.

Je levert een actieve bijdrage aan het verder ontwikkelen en borgen van het RT-aanbod binnen onze school. Je kijkt kritisch naar wat werkt, durft te verbeteren en houdt altijd het belang van de leerling centraal.

Afhankelijk van de omvang van het dienstverband ben je daarnaast bereid om bij lesuitval lessen over te nemen.

Wat ga je doen?

Verzorgen van remedial teaching, in de klas en/of in kleine groep, op het gebied van taal en rekenen.

Denk hierbij aan:

• Begeleid je leerlingen die zijn aangemeld bij de coördinator passend onderwijs, om de ondersteuning te bieden die de leerling nodig heeft. Dit gebeurt meestal in de klas, in groepsverband en een enkele keer individueel.
• Werk je aan de doelen die opgesteld zijn in het OPP.
• Rapporteer je leerling contacten in Profijt en beschrijft je de voortgang.
• Ondersteun je de docent bij het differentiëren of indelen van de klas in ontwikkelgroepen.
• Geef je handelingsadviezen aan docenten en woont leerling besprekingen en/of vergaderingen bij vanuit de eigen vakinhoudelijke expertise.

Wie zoeken wij:

• Relevante opleiding op minimaal Hbo-niveau met aantoonbare didactische kennis;
• theoretische kennis en praktijkkennis op het gebied van RT;
• Kennis van verschillende leerstrategieën, pedagogisch ortho-didactische theorieën, dyslexie, dyscalculie, executieve functies en taalversterkend onderwijs;
• Kennis van het praktijkonderwijs en sterke affiniteit met de Pro leerlingen
• Kennis van didactische methoden en technieken en gebleken vaardigheid in de toepassing ervan;
• Vaardigheid in het motiveren van leerlingen en het opzetten van plannen;
• Vaardigheid in het maken en verwerken van toetsen en testen;
• Ontwikkel- en oplossingsgerichte persoonlijkheid

Wat bieden we jou als collega?

We kunnen onze leerlingen alleen het allerbeste onderwijs bieden als we ook onszelf blijven ontwikkelen. Doordat we onderdeel zijn van Stichting Lucas Onderwijs, blijven we onszelf uitdagen en verbeteren. De LucasAcademie ondersteunt de ontwikkeling van medewerkers met een zeer veelzijdig aanbod. Zo blijven we kennis en ervaring delen, met beide benen in de praktijk.

Deze functie wordt ingeschaald in schaal 10 conform CAO VO.

Naast de faciliteiten van het Lucas Onderwijs biedt het Stanislascollege jou inspirerende bezinningsdagen en kennismaking met de Ignatiaanse pedagogiek, die alles wat een leerling leert, verbindt met eigen gevoelens en ervaringen in ‘het echte leven’. Kortom, als docent mag je rekenen op volop ontwikkelingsperspectief en vind je in ons een stabiele werkgever die je goede (secundaire) arbeidsvoorwaarden biedt.

Aarzel je? Kom gerust eens kijken!

Je hoort nogal eens: “Zo, dat is heftig, praktijkonderwijs, als je dát kunt, kun je overal lesgeven.” Misschien is dat wel zo. Onze ervaring is: als je eenmaal van het praktijkonderwijs hebt geproefd, wil je nooit meer iets anders.

Dat neemt niet weg dat het praktijkonderwijs best kan aanvoelen als een hele sprong. Weet dit: we gooien je niet in het diepe, we vangen je op en we begeleiden je. Je werkt zelfstandig, maar je staat er nooit alleen voor. We doen het samen, als team.