Coordinator Leerlingbegeleidingsteam – 0,6 tot 0,8 fte

Omschrijving organisatie

Het Johan de Witt-gymnasium is een zelfstandig, categoraal gymnasium en biedt naast Cambridge Engels, klassieke & hedendaagse kunst en cultuur ook veel internationaal georiënteerde activiteiten. Kortom een goede voorbereiding op een universitaire studie. De school telt momenteel ruim 800 leerlingen en is gehuisvest aan het Oranjepark in Dordrecht. Carrièrebeleid: voor de functiemix valt onze school in de Randstad regio. Inschaling in schaal lc of ld kan tot de mogelijkheden behoren, afhankelijk van bevoegdheid en ervaring.

Functieomschrijving

De organisatie

Het Johan de Witt-gymnasium is gesticht in 1253 en is daarmee het oudste gymnasium van Nederland, in de oudste stad van Holland, Dordrecht. Wij zijn een kleinschalig, zelfstandig en categoraal gymnasium waarin leerlingen en docenten zich snel thuis voelen.

Waarom het Johan de Witt-gymnasium?

Op onze school wordt een rijke traditie verbonden met eigentijds onderwijs en zijn korte lijnen en persoonlijke aandacht vanzelfsprekend. Je gaat deel uitmaken van een betrokken team, op een school waar ambitie en persoonlijke aandacht hand in hand gaan. Wij bieden ons gymnasiaal onderwijs aan binnen een positief waarderende context. En om onze leerlingen optimaal op hun toekomst voor te bereiden, neemt formatief handelen een steeds belangrijkere plaats in, samen met het stimuleren van zoveel mogelijk eigen verantwoordelijkheid en eigenaarschap voor hun leerproces.

De functie

Wij zijn op zoek naar een coördinator leerlingbegeleidingsteam die met oog en hart onze leerlingen begeleidt en ondersteunt, zodat zij hun leerproces goed kunnen doorlopen. Jij levert met energie en zorg een actieve bijdrage aan een goede ondersteuning. Als coördinator Leerlingbegeleidingsteam speel je een centrale rol in alles wat met onze leerlingen te maken heeft, in en rondom de lessen. Deze ondersteuning kan betrekking hebben op sociaal emotioneel gebied (gediagnosticeerde gedragsproblematiek maar ook spanningsklachten, motivatieproblemen, problemen in de thuissituatie e.d.) of studievaardigheden. Je werkt nauw samen met mentoren, afdelingsleiders en het begeleidingsteam aan een veilig leerklimaat, waarin leerlingen zich zowel cognitief als persoonlijk optimaal kunnen ontwikkelen.

Wat ga je doen?

Je coördineert onze leerlingbegeleiding i.o.m. de mentoren en/of afdelingsleiders en zorgt dat procedures zorgvuldig worden doorlopen en vastgelegd. Je initieert het leerlingbegeleidersoverleg, waarbij je de signalen bundelt en vertaalt naar passende acties en/of handelingsplannen. Je voert gesprekken met leerlingen en ouders in het kader van zorg. Je helpt onze leerlingen reflecteren en maakt samen met de mentor een reëel begeleidingsplan.

Je signaleert en communiceert tijdig of zet interventies in m.b.t. (hoog)begaafdheid, motivatieproblemen, faalangst en verwijst door naar externe partners (LPA, JGZ, SWT etc.) voor aanvullende ondersteuning. Ook het aanvragen van arrangementen bij het samenwerkingsverband is hierbij van belang. Je denkt mee over en levert een actieve bijdrage aan het ondersteuningsbeleid rondom studievaardigheden, welbevinden en sociale veiligheid. Ook leg je alle afspraken zorgvuldig vast in ons leerlingvolgsysteem SOM-Today. Daarnaast ben je communicatief, zichtbaar in de school en vangt leerlingen op bij incidenten of als het in de les (even) niet lukt.

Wie ben jij?

Je hebt een relevante hbo-opleiding , bijvoorbeeld in pedagogiek of social work en je hebt ruime kennis van (bij voorkeur gecombineerd met ervaring in) het voortgezet onderwijs. Je bent bekend met onze doelgroep en voelt je thuis in een pre-academische omgeving van hoge verwachtingen met zelfstandige leerlingen. Pedagogisch ben je sterk en combineer je duidelijkheid met betrokkenheid. Je kunt goed de-escaleren, ook wanneer de spanning hoog is. Je bent realistisch, hebt gevoel voor humor en beschikt over een flexibele werkhouding. Daarnaast heb je kennis van en ervaring met hoogbegaafdheid. Je werkt nauwkeurig, planmatig en bewaakt structuur en de te nemen maatregelen. Ook weet je te begrenzen en de scheidingslijn te bewaken tussen waar schoolbegeleiding eindigt en de professionele zorg het over moet nemen.

Wat bieden wij?

Een afwisselende functie in een hecht team op een kleinschalig gymnasium, met korte lijnen en veel ruimte om de kwaliteit van de leerlingbegeleiding mede vorm te geven.

Betrekkingsomvang : 0,6 - 0,8 fte

Dienstverband : Tijdelijk, met uitzicht op een vaste aanstelling.

Arbeidsvoorwaarden : Inschaling in schaal 11 (afhankelijk van ervaring en opleiding) van de CAO VO 2025-2027.